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대학원 과정에서 성공적으로 수행해보면서 국내 학교 상담심리의 국제화에 대비한 연구를 준비해 보겠습니다. 그리고 다양한 연구를 시행하고 상담심리전공 동료들과 심도 있는 토론에 참여하여 인정받는 연구결과물을 만들어 냄으로써 이
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미술과교육평가(미술교육평가)의 지도
Ⅶ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사법
2. 구술 시험(발표 평가)
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 관찰법
6. 면접법
7. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
8. 연구 보고서법
9.
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미술치료의 효과). 한양대 교육대 학원 석사학위 논문, pp 9~17.
차명은(1996). 통합적 접근법에 의한 유아미술활동의 효율성 분석. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문, pp 5~9.
Gumaer, J(1990). 이재연서영숙이명조 공역. Counseling and Therapy for Children
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미술감상을 위한 개선으로 현장을 통한 견학 학습을 원한다가 44.6%, 감상자료 및 시설보완 확충이 30.9%의 순이다.
참고문헌
김종헌(1992) : 미술 수업의 역동성 개발연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문
백순근(1997) : 수행평가의 이론과 실제,
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시험에 응시하게 된 개인적인 이유와의 연관성을 포함시켜 서술하십시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여, 편입 후 학업 계획을 구체적으로 서술하십시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에
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미술비평이란 무엇인가, 서문당, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술감상교육(미술감상수업)의 중요성
Ⅲ. 미술감상교육(미술감상수업)의 변천
1. 감상교육의 태동기(1895-1905)
2. 일제시대(1906-1945)
3. 교수 요목시대(1945-1954)
4. 1차 교육과정 시대(195
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미술치료 사례연구, 미술치료연구, 1999
김소영 / 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 특수교육학과 정서장애교육전공, 1998
신수진 / 미술치료를 통한 청소년의 우울행동에 관한 연구, 공주대학교 교육대
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미술치료를 통한 정신지체아의 시지각 발달의 효과, 아주대학교 교육대학원 특수치료 전공
김선현(2006), 마음을 읽는 미술치료, 서울 : 넥서스BOOKS
박은혜 외(2004), 장애아동을 위한 미술교육, 학지사
잉그리트 리델 저(2000), 프로이드 심리학(
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미술치료는 마술치료, 서울 : 학지사
ⅵ. 한국미술치료학회편(1995), 미술치료의 이론과 실제, 대구 : 동아문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 유용성
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 과정
1. 1단계(감
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미술치료를 연구하여 임상에 적용하고 있는 현상은 매우 고무적이며 그 수요가 날로 폭발적으로 확대되고 있는 실정이다.
실제 1998년부터 각 대학과 대학원에 미술치료 관련 전공학과들이 개설되었으나 학문적 접근의 미비점과 관계기관의
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