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입헌밀접」『동양사연구자료집요』지식산업사, 1995.
단행본
굴천철남, 『중국근대사』 삼지원, 1994.
민두기, 『시간과의 경쟁』연세대학교 출판부, 2001.
박영재,「일본근대화와 도쿠가와 관료주의의 유산」『19세기 일본의 근대화』,
서울대
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시 교육과 학연구원 교육논문
이태근(1992), 경제교육론, 서울 : 교학연구사 Ⅰ. 경제교육의 중요성
Ⅱ. 경제교육의 기본 방향
Ⅲ. 경제교육과 경제의식
1. 경제의식
2. 희소성과 효용에 대한 인식
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
3. 소
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국민 역차별 논란과 낙인
2) 단발적, 보수적 성격의 교육
3) 일반학생과 사회에 대한 다문화 교육의 부족함
5. 개선방안
1) 대상별 필요한 교육 지원 선별, 제공
2) 강점이 두각 되는 교육
3) 체계회되고 생활화된 교육
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대학교 교육문제연구소 논문집, 1997
◈ 엄판호, 민주시민교육의 발전방안, 교육이론과 실천, 경남대 교육문제연구소,2001
◈ 이범웅, 정보화 사회에 요구되는 민주시민의 도덕성에 대한 탐색, 21세기의 새로운 패러다임과 국민윤리학 방향모색,
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대 위주로만 가는 사회현실을 조금이나마 바꿀 수 있는 정책마련이 시급하다고 본다. 예를 들면 지방대라고 해도 한가지 특성 있는 그러한 대학으로 바꾸어 전문 인력을 양성시킬 수 있는 지원이 필요하며 기업들에게도 그러한 가산점 부여
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대책, 목원대 신학대학원, 2005.
5. 김신연, 대학생의 생활스트레스가 자살사고에 미치는 영향 : 지각된 사회적 지지와 삶의 의미의 조절효과, 성신여대 대학원, 2010.
6. 홍경환, 카이스트 사태로 본 ′엘리트의 자살′, 아시아투데이, 2011.4.12일
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대상이 아니다. 모방과 훈련을 중시한다.
행동주의에 토대를 둔 직접교수법으로 배울 때 학생들은 받아들이기만 하면 된다. 주입식 교육이다. 학생들은 자기 나름대로 판단하고 탐구할 필요가 없다. 이런 점에서 직접교수법을 통한 수업 형태
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국회의 권한
1. 입법권
2. 예산심의?확정권
3. 국정감사 및 조사권
4. 대정부질문권
5. 관계서류제출요구권
Ⅴ. 국회의 상임위원회
Ⅵ. 국회의 발언제도
Ⅶ. 국회와 공청회
Ⅷ. 국회와 국회도서관
Ⅸ. 국회와 시민단체
참고문헌
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대학 교육 정보화 문제
5. 정보화 추진 조직의 문제
Ⅷ. 교육정보화 사례
1. 사례 1
1) 교육정보화에 대한 비전과 의지
2) 교육정보화 시설의 활용
2. 사례 2
1) 수업의 질 개선을 위한 교육정보화
2) 교육정보화 기기 및 시설의 활용에 중점
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대학교 출판부.
박종관. (1999). 「행정구역 개편에 관한 연구」. 박사학위논문. 서울대학교 대학원.
배준구. (1995). 통합시의 광역행정 전망과 방향. 「도시문제」. 3월호
백시종. (1994). 도농통합형 행정구역 개편의 장단점 및 향후과제. 「도시
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