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것이 아니라 방안이 더운 것(비정규근로의 주요 이슈와 대안)
◎ 워크샵 및 자료집
김유선(2003), \"비정규직 규모와 실태-2002년 8월 경제활동인구조사 부가조사 결과\", 노동사 회 2003년 1월호, 한국노동사회연구소
장지연(2001), \"비정규직 노동
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자료를 담지 못해 좀 더 객관성을 확보하지 못했다는 것이며, 탐구 과정상의 안타까운 것은 상단에서도 언급했으나 상황의 빠른 전개로 다수의 의견이 오랫동안 여론을 지배하지는 못했다는 점이다. 그러나 부족하게나마 특정한 국민적 성향
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자료의 불공정 이용 방지를 위하여 기술적 보호장치를 개발하고 설치해야 한다
5) 교육현장에서 멀티미디어자료를 적법하게 활용하기 위하여 지적 소유권의 중요성, 저작권과 복제 허용 범위에 대한 교육과 국민적 계몽이 시급하다
Ⅳ. 식
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자료
대한상공회의소, 글로벌기업의 윤리경영현황과 경영성과 연구, 2004.2.
국민은행 윤리강령(https://omoney.kbstar.com/quics?page=C017595)
농협 홈페이지
한국가스공사(KOGAS ) 홈페이지(www.kogas.or.kr/moral/)
SK텔레콤 홈페이지(http://ethics.skinnovation.com/)
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- 이효범 <공주대학 출판부>
- 한국 국민 윤리 학회 <http://kethics.com/>
- 경기문화재단 웹진마당 <http://www.kcf.or.kr/Webzine/>
- 공주대학교 효문화연구소 <http://www2.kongju.ac.kr/hyo/>
- 효도하자닷컴 <http://www.hyodohaja.com> 없음
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모든 국민이 직접 정치에 참여했기 때문에 의사 결정을 하기가 어려웠다.
답> 1① ③ ④, 2 ③, 3 ① ③, 4 ②, 5 ④ 『<< 그리스와 헬레니즘 >>
▣ 단원의 개관
▣ 학습목표
▣ 한국사와의 관계
▣ 지도 요점
1. 에게 문명(Aegean
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(2) 전교조 사태로 본 진보와 보수
(3) 한국 근. 현대사 역사교과서 수정안에 나타난 진보와 보수
(4) 오늘날 대한민국 빨갱이의 나라?
(5) 강남좌파가 뜬다.
Ⅲ. 결 론
글을 마치며 이명박 정권의 진보와 보수의 방향을 생각해 보다
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자료집, 교육인적자원부, 2000
충청북도교육청, 정보통신기술 교육 교수·학습 지도 자료, 2001
한국교육학술정보원, ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등), 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 방법 활용 안내서, 모든기획인쇄, 2001
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것이 좋다.
고등학교의 모든 교환학생이 세계교육 프로그램에 의무적으로 참여토록 함으로써 프로그램이 보다 다원화하는 세계의 축소판이 되도록 한다.
<참고자료>
1. 신현국「세계교육 목표 및 내용 선정 연구」 박사논문
2. 케네스타
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국민기초생활보장제도 비교 (표 참고)
2. 국민기초생활보장제도의 등장과 생산적 복지의 개념
3. 국민기초생활보장제도 문제는 어디에 있는가?
<특수성의 고려가 없음 : 장애, 고
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