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개념을 정립하고 다양한 인성교육의 방법과 전략을 인정해야 한다. 인성교육이 제대로 되기 위해서는 우리의 교육이 제대로 되고 있는지를 면밀히 검토하고 교육문제에 대한 심사숙고와 연구가 선결과제임을 받아들여야 한다. 그리고 무엇
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특성과 당면문제
1) 정서적 문제
2) 고용 및 주거문제
3) 교육문제
4) 성문제 및 건강문제
5) 약물남용문제
6) 비행문제
7) 가정 및 학대문제
8) 보호시설에 대한 이해 부족
6. 가출청소년 사회적 지원체계
1) 청소년보호센터
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약물남용 문제
6) 비행문제
7) 가정 및 학대문제
3. 해결하기 위한 사회 환경의 개선방안
1) 가출예방시스템 및 네트워크 형성
2) 보호시설의 표준화된 복지서비스 수립과 지원
3) 가출청소년통합서비스센터의 지원기능 강화
4) 청소년보
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개념과 분류
2. 청소년 보호법과 정의
1)청소년 보호법
(1)청소년 보호법의 목적
(2)가정의 역할
(3)사회의 책임
(4)청소년 고용금지 및 출입제한
(5)청소년통행금지 제한구역의 지정
(6)소년유해약물등으로부터 청소년보호
(7
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개념을 도입하여 지역사회 자원을 개발ㆍ연계하려고 노력해야 한다.
참고문헌
김순양, (2010). 「청소년의 반사회적 행동에 대한 효율적 대응방안의 모색」, 한국사회정책.
김남희(2007). “보호관찰 청소년의 사회적 기술 향상 프로그램 개발과
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개념
2) 스트레스의 정의
3) 스트레스의 원인
4) 지난 2주일 동안 자신의 ‘스트레스 인식 일지’ 작성
2. 위의 작성과정을 통해 발견한 내용이나 특성을 기술하시오.
3. 위를 토대로 스트레스관리 방법 중에서 자신에게 적합한 것으로 판
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약물치료와 두뇌 자극하기, 정신외과 수술이 있다. 간질의 경우 정신외과 수술로 뇌량을 절제한다.
참고 문헌
상담패러다임의 이론과 실제, 한재희, 2008
교육심리학, 조규판, 2016
현대이상심리학, 권석만, 2013
마음과 백과, 아동가족 상담센터&n
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지역개발회사 연구, 석사학위논문
최일섭류진석(2014).“지역사회복지론”.서울대학출판부 1. 서론
2. 지역사회복지실천의 개념
3. 지역사회복지실천의 과정
4. 사회복지사의 현실과 역할
5. 결론
6. 참고자료
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특성 때문에, 계부모가족의 개인들은 정서적으로 더 혼란스럽다. 이런 양상은 약물치료와 심층적인 치료보다는, 자아존중감과 생산적인 선택을할 수 있는 능력을 증가시키도록 도움을 줄 필요 있다.
3) 자녀들과 관련된 문제를 치료하는 과
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개념
3. 청소년기의 이해
(1) 청소년의 연령 구분
(2) 청소년의 신체, 생리적 특징
(3) 청소년의 심리, 사회적 특징
3. 청소년 문제
(1) 성문제
(2) 학교와 관련된 문제
1) 학교교육
2) 학교 폭력
3) 집단 따돌림 문제
(3) 청소년 비행
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