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교수⋅학습 방법…………………………………4
6. 체육과 평가 방법…………………………………5
Ⅱ. 교재 및 단원명…………………………………6
1. 교 재 …………………………………6
2. 단원명………………………………
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수업을 Feed-Back 한다.
5. 수업준비물
PPT 자료
VTR 자료
Ⅴ. 본시 교수-학습 지도 계획
교과명
고1 무용
(주) 교학사
무용이론
학년&학기
1학년 1학기
쪽수
47~50
단원명
대단원
Ⅰ. 한국무용의 특징
차시계획
3/9
중단원
3. 궁중무용
소단원
(1) 궁중 무
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안전에 대해 고려하였는가?
ㆍ교수매체를 활용한 예를 요리활동에 들어 보겠다.
- 김치만들기 순서 모형은 부직포 및 펠트지, 요구르트병, 솜 등을 활용하여 만든
요리활동의 순서도 자료이다. 요리활동의 순서를 설명하기 위해서 만든 모형
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학습의 계열
4. 단원 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 학습자 실태 분석
1) 음악 활동 영역별 선호도
2) 리듬에 관한 이해 정도
3) 가락에 관한 이해 정도
4) 음색에 관한 느낌 구분 정도
5) 악기의 음색 파악
7. 교수․학습 단
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및 목표
Ⅶ. 음악(음악과교육) 달크로즈음악교육
1. 언어 형태의 리듬경험(Speech Patterns)
2. 간단한 타악기로 리듬형태를 연주하기
3. 전위운동을 통한 리듬형태의 연주
4. 리듬형태의 기초학습
5. 시간에 맞는 리듬형태의 연결
참고문헌
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않는다.
② 파인더를 가리거나 없애고 실험한다.
③ 망원경과 접안렌즈가 가열되지 않도록 1,2분 정도 관찰하고, 5분정도 식힌다.
지도 과정
지도내용
시간배당
교수-학습 활동
지도상의 유의점
평가
교사
학생
단
원
의
개
념
도 없음
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교수-학습방법」공동체
◆ 참고자료 ◆
교육과학기술부,보건복지부(2012)「5세 누리과정 교사용 지침서」한국시각장애인연합회
김나영,김성원,김정희,석은조,이순복(2010)「놀이지도」양서원
김수영,김수임,정정희(2013)「놀이지도」양서원
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학습이 동시에 이뤄지는 일이 없도록 운동장 이용 시간을 미리 계획한다. 또 체육자료실의 효율적인 운영을 위한 자료목록을 학기 초에 작성하며, 특히 공 등과 같은 용구는 충분한 양을 확보하여 활용할 수 있도록 한다.
2. 교수-학습계획과
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안전하게 받을 수 있는가?
2. 같은 편 친구들이 지탱해주는 공을 손으로 쳐 넘길 수 있는가?
3. 공을 상대 선수가 못받는 곳으로 보낼 수 있는가?
상 중 하
상 중 하
상 중 하
지 식
1. 큰공게임의 경기 규칙과 방법을 바르게 알고 있습니까?
2. 큰
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)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가의 관점
2. 평가의 방법
가. 관찰법
나. 상호평가
다. 자기평가
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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