|
8p
3.조사절차………………………………………………8p
4.자료분석………………………………………………9p
Ⅳ.요약 및 결론…………………………………………14p
참고문헌……………………………………………………15p
|
|
|
안전하게 학습에 임할 수 있도록 한다. 이처럼 학습과 직접적으로 관련된 지식 습득과 관련된 측면과 아울러 지식 습득의 기반이 되는 신체의 전반적인 능력 향상, 안전한 교육 진행을 위한 교사의 사전 체킹 등은 교수법의 적용에 있어 학습
|
|
|
수립전개평가 등이, 생활지도에는 기본 생활습관과 문제행동 지도의 업무가 있다.
7. 교육과정 평가영역과 내용은 무엇인가?(5점)
유치원의 교육과정 평가는 교육계획 수립의 적절성， 일과운영의 적절성，교수-학습 방법의 적합성， 평가의
|
|
|
수업의 단계와 주요 활동
1)도입단계의 성격과 주요 활동
(1)학습자의 동기유발-학습자들이 주어진 목표를 달성했을 때 그드리 할 수 있게 되는 것을 설명해주고, 학습과제와 관련이 있는 예화나 경험담을 들려 주며, 시청각자료를 사용하여
|
|
|
수 있도록 한다.
(차) 심신 장애 학생을 위한 특수 학급을 설치, 운영하는 경우, 학생의 장애 정도와 능력을 고려하여 이 교육 과정을 조정, 운영하거나, 특수 학교 교육 과정 및 교수*학습 자료를 활용할 수 있다.
(카) 학교는 학생과 학부모의
|
|
|
수업)의 수업 모형
Ⅴ. 오르프음악교육(오르프음악수업)과 코다이음악교육(코다이음악수업)의 비교
1. 공통점
1) 음악은 모든 어린이의 것
2) 음악학습의 조기 시작
3) 많은 음악교육자료의 사용
4) 음악교재의 선별성 및 민속음악의 사용
|
|
|
교수-학습 자료를 보관하는 자료실의 공간이 협소하여 악기와 책들이 마구 섞여있었다. 여유 공간을 확보하여 주제와 관련활동별로 교수-학습 자료들을 보관하면 편리할 것 같았다.
활동은 동적인 활동과 정적인 활동이 적절하게 오전, 오후
|
|
|
교수학습 모형 개발 및 교수학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ.
|
|
|
교수법에 관한 지식 뿐 아니라 예산을 수립하고 집행하는 것, 제반 법규나 법령, 임금 지급이나 교원복지, 유아들의 영양, 건강 및 안전관리, 안전훈련 등에 대한 지식도 지니고 있어야 한다. 인성적인 자질 면에서도 원장에게는 일반교사로서
|
|
|
현황
2) 방송통신중학교 설치와 운영의 문제점
4. 해외 원격교육 학교 사례 분석
1) 미국 온라인 중·고등학교 - 플로리다 가상학교(FLVS)
2) 일본 통신제고등학교
5. 방송통신중학교의 성공적인 정착을 위한 과제
< 참고자료 >
|
|
메뉴펼치기
