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국어과 교육 과정, 교육부 고시, 1997
4. 노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1991
5. 박영목 외, 국어과 교수·학습 방법 탐구, 교학사, 1997
6. 이재승·박이정, 국어교육의 원리와 방법, 1998
7. 정동화외 2인, 국어과 교육론, 서울 : 선일 문
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교수학습 방법을 찾고자 하였다. 수업의 효율성을 높이기 위해 고려되어야 할 측면들을 여덟 가지 세부 영역으로 선별하였다.(1. 교수학습의 기본 방향, 2. 교사, 3. 학생, 4. 교수학습 계획, 5.교수학습 조직, 6. 내용 영역별 지도, 7. 교수학습에
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성2
1. 교과 및 단원2
2. 단원의 개관 2
3. 단원 목표 2
4. 단원의 계열 3
5. 단원의 지도 계획4
6. 학습주제선정5
Ⅱ. 교수학습 모형 설계 5
1. 프로젝트 설계서 5
2. 학생 평가 자료9
Ⅲ. 교수학습 모형의 적용10
1. 교수학습 과정안10
2. 성찰저널작성양
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않도록 아이들에게 충분히 이야기 해 준다. 근지구력의 중요성에 대해서도 이야기 해 줄 수 있도록 한다.
5´
5´
25´
5´
귀걸이, 신발 등을 반드시 착용하지 않도록 하고, 매트를 밑에 깔아 놓을 수 있도록 한다.
안전사고에 유의한다.
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다 - 집안일 그림 카드를 교사의 신체적 도움을 통해 제시된 자료에 붙일 수 있다.
3) 본시 교수-학습 과정안
일 시
2008.5.21(수)
장 소
초등 6-1 교 실
대 상
남4명/여4명 계 8명
지도
교생
교 과
사 회
단 원
가족이 하는 일
제 재
집안일의 종류
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36∼137
15
얼마나 알고 있나요
138∼141
16
[탐구수학]사각형의 둘레와 넓이를 구해 볼까요
142∼143
수학으로 세상 보기
144∼145
수학과 교수학습 과정안(본시)
지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
5학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
6. 다각형의 둘레와 넓이(7~8/16
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5), 창의성에의 초대, 교보문고
김재봉(2001), 초등국어과 교수·학습방안, 교육과학사
심은석(1999), 창의성 신장을 위한 교수·학습 방안 논문
교육부, 초등국어교육 교사용 지도서, 대한교과서 주식회사 I. 서론
II. 본론
1. 창의성의 개념
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5517; 토론학습
￭ 방법:
￭ 대립토론의 규칙
￭ 6단논법의 순서
8. 지도상의 유의점
9. 본시 교수-학습 과정안
단원명 : 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응
▣ 칠판 활용 계획
▣ 수행 평가 계획
※ 흥선 대원군 때 외세
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5
내면화
연주 및 평가, 음악 생활에의 적용, 악보읽기 및 쓰기
11. 지도의 실제
2011년 수업공개
( 음악 )과 교수학습 과정안
○○초등학교
5. ○ (수) 3교시
제 5 학년 1 반
가. 교수학습의 개요
교 과
음악
차 시
1/2
일시
2011년 5월 일(수) 3교시
제
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교수설계 및 교수방법, 문음
박갑수(2005), 국어교육과 한국어교육의 성찰, 서울대학교출판부
손승남(2004), 학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는 책
신헌재 외 7인(1997), 국어과 교수-학습 방법, 박이정
임병민 역(1994), 언어교수방법론, 형설
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