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5모둠(전라도), 6모둠(충청도)
※ 상품을 알리는 방법
: 지역 축제, 누리집, TV, 라디오, SNS광고 등 1. 단원의 전개 계획
2. 교수학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확
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)
준비 정리활동
매우 만족
만족
불만족
탐색 활동
매우 만족
만족
불만족
필수활동
매우 만족
만족
불만족
민속춤의 기본 움직임과 대형 적기 1)교수학습 과정안
(표로 정리해 놓았습니다.)
2)평가계획
(교사평가, 자기평가)
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5
6
7
8
소금
○
○
○
○
○
○
○
x
설탕
○
○
○
○
○
○
○
○
베이킹
소다
○
x
<정리하기>
- 물의 온도와 양이 같을 때 용질마다 물에 용해되는 양이 다르다. <단원의 전개 계획>
<교수학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
-
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양보의 의미와 중요성을 알지 못하고 실천하지 못한다.
하 1. 단원명 : 4학년 1학기 - 4.네가 먼저
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4.단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 역할놀이 모형
8. 본시 교수·학습 과정안
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5. 설문 조사 결과 분석 및 지도 방향……………………………………6
Ⅲ. 본시 수업에 적용한 수업 모형
1. 발생 학습 모형………………………………………………………………7
2. 교수-학습모형(발생학습) 적용 이유………………
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: 32/182
생활 주제 : 봄
주제 : 여러 가지 모종
소주제 : 딸기모종의 성장과정
다. 본시 교수-학습 과정안
주 제 : 여러 가지 모종
집단유형 : 대집단
활동유형 : 이야기 나누기
활 동 명 : 딸기모종의 성장과정
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5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.
1) 영아를 위한 환경구성원리
2) 유아를 위한 환경구성원리
6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하시오(활동계
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학습과정의 실제
1. 단원의 지도계획 ………………………… 10
2. 단원의 평가계획(영역, 평가 관점, 평가 시기, 평가 방법) ………………………… 10
3. 본시교수학습과정안 ………………………… 11
4. 판서계획 ………………………… 15
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5′
*프로젝션TV
파워포인트
*형성평가지
다음 사진을 보고 물음에 답하시오
소 라
사슴벌레
지렁이
해파리
가 재
달팽이
플라나리아
불가사리
위의 동물들을 특징이 비슷한 것끼리 분류하고 그 특징을 기록하여 보자.
단계
기본 학습
무척
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5‘
학습과정
교사의 발문
아동의 대답
시간
자료 및 유의점
◇생활의 길잡이 76~77쪽을 보고 각각의 경우에 어떻게 하는 것이 좋은지 발표하게 한다.
T1: 모두 생활의 길잡이를 보고 학습지의 빈칸을 완성해 봐요.
(휴지를 아무데나 버리는 아이
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