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교육적 가치를 내포하고 있기 때문이다. 동·서양을 막론하고 교육의 궁극적인 목표는 심신의 조화로운 발달을 통 한 올바른 인격을 형성하는 이른바 ‘전인교육’이라고 할 수 있다. 참된 교육은 이론이나 기술적인 지적정보를 전달하는 교
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교육, 고객의 불만족 대응, 개인위생 점검, 서빙할 때의 유의 사항 등의 고객 서비스를 위한 직원들의 철저한 교육을 시행하고 있다. 또한 고객 불만족 유도 및 고객 만족도 조사, 서비스 감찰 등을 통하여 고객서비스에 소홀히 하지 않도록 하
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헤라(HERA) Housewives Educated Reengaging Active
라는 화려한 이름이 붙여지기도 했다. 그리스 여신 이름이기도 한 헤라는 주부이자(H), 고등교육을 받고(E), 인생 2막을 다시 시작할 수 있으며(R), 적극적이고 활동적인(A) 여성으로 자기계발 의지와 경제
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한국 현대문학사, 서울대학교출판문화원, 2008
권영민, 한국 현대문학사2, 민음사, 2002 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 선정 이유
2. 사건의 제시
3. 소통에 관하여
4. 단절의 해결
5. 의미와 무의미 사이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교 석사학위논문, 2010.
7. 백남철, 저탄소 녹색성장을 위한 도시전략 : 저탄소 녹색성장을 위한 Green Transport 추진전략, 도시문제 Vol43 No479, 2008.
8. 유선철, 권용우, 저탄소 녹색국토 조성을 위한 도시정책 사례연구(일본과 영국을 사례), 지리학
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고등기관(High Authority)은 생산품의 가격·생산량·할당량을 책정하며 조약의 규정을 위반한 회사들에 벌금을 부과할 수 있는 권한이 있다.
를 형성하였고, 이는 1957년 로마조약 체결을 통한 유럽경제공동체(EEC) 1957년 3월 유럽지역의 경제통합
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교육을 통한 일본어교육 향상 방안에 관한 연구”, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, (1996).
이영춘, “청소년의 일본대중문화 수용태도에 관한 연구”, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, (1995).
이정선, “한일 영어교과서의 문화내
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교과서주식회사, 1979), pp.119-129. John M. Romanyshyn, Social Welfare : Charity to Justice (N. Y. : Random House and Council on Social Work Education, 1971) p.3
즉 한정적좁은 의미로는 사회적 약자에 대한 재정적 원조와 서비스를 의미하며 적극적광의의 의미로서는 국민의
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고등학생의 구강건강에 관한 인식 및 실태 조사. 국내학술논문. 2000
8. 정영숙. 일 지역 성인의 구강건강실태에 관한 조사연구. 국내학술논문. 2000
<별첨>
안녕하십니까?
저는 가천의과학대학교 치위생학과 학생입니다.
본 설문지는 가천
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교과서에서의 ‘세계화’ 관련 내용 분석
▶ 김세균(1998), 신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과학사, 민주와 진보를 위한 지식인 연대편, 자본의 세계화와 신자유주의, 61-62.
▶ 유재광(2002), 세계화와 복지국가의 위축에 관한 연구 : 1
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