|
통일\'을 이루고 自主·民主국가를 건설하는 첫 걸음이 될 것이다. I. 서론
II. 북한 경제위기의 실태
1. 북한경제의 몰락
2. 식량난
3. 생존을 위한 투쟁
III. 남북통일의 경제적 과제
1. 체제전환
2.. 경제개발
3. 경제통합
IV. 결론
|
|
|
방안에 대한 연구, 경희대학교, 2010
최석환 / 북한 군수산업의 전망과 남북 경제교류협력 방향에 관한 연구, 국방대학교, 2002 Ⅰ. 군산복합체의 역할
Ⅱ. 미국의 군산복합체
Ⅲ. 유럽의 군산복합체
Ⅳ. 북한의 군산복합체
참고문헌
|
|
|
남북한 협력으로 북한산림 복구를”조선일보-2004.6.5일자 “심고 또 심어도 야위어만 가는 북녘 산”중앙일보-2008.05.13일자 “30년 산림녹화 남한의 노하우 북한에 전한다”, “북한 나무심기는 환경문제 … 정치·이데올로기 상관 없어”
|
|
|
사회안보
5. 인간안보
|
|
|
교육과 기타문제
Ⅲ. 통일한국의 행정체제 모색
1. 남북한의 행정체제 특징 비교
2. 통일한국의 행정체제 설계 방법
3. 통일한국의 행정체제 구축
제3장 북한의 국가체제
1. 일반현황
2. 북한의 권력체계
3. 주체사상
|
|
|
사회 문화적 차이에서 이질감
4) 북한에 남겨진 가족에 대한 죄책감
3. 북한이탈주민 지원정책
1) 공공과 민간이 연계한 지속적인 지원정책
2) 지방정부와 민간의 역할 강화
3) 북한이탈주민의 특성을 고려한 맞춤형 지원
4) 북한이탈주민
|
|
|
도덕적 문제에 바람직하게 대처하는 자세를 기름.
제 7차 이전까지는 개인생활, 사회생활 영역 등 인간관계의 도덕 중심이었으나, 이 영역을 신설함으로써 초월적 차원의 도덕문제를 다루고자 하였음
2) 교육내용의 구성
⑴ 생명존중
생명경
|
|
|
교육과 통일교육을 통해 개인을 의식화시켜 남북한 스스로가 통일을 준비해야한다. 또한 통일문제가 남북한만의 문제가 아니라는 점을 기억하고, 6자회담의 추진과 각종 세계기구와의 연대도 함께 힘쓸 때, 통일은 더욱 현실적인 소원으로
|
|
|
|
교육 내용
단원:‘북한 동포 및 북한 이탈 주민(새터민)의 삶 이해’
내용: ■북한 동포의 생활상 및 문화적 차이 알기
■북한 동포와의 인간적 교류와 협력방안
■북한 이탈주민이 우리 사회에서 적응하도록 돕는 방법
관련가치: 평화, 통일,
|
|
|
남북관계의 변화에 능동적으로 대처하며 대중교육을 수행하고 통일운동 지도록을 양성하는데 있었다. 평화를 만드는 여성회는 여성평화운동의 과제와 범위를 군축과 교류 등의 정치적 사업과 이를 위한 평화정책 수립, 평화교육, 사회문화
|
|
메뉴펼치기
