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문화사회로의 원활한 진입에 도움이 될 것이라 생각된다.
Ⅳ.참고문헌
1.보건사회연구 30(2), 2010, 193-218
Health and Social Welfare Review
2.여가부, 다문화가족 실태조사 자료 Review
3.대구가톨릭대학교 다문화연구원 Review Ⅰ.서론
국제결혼을 통
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문화 가정의 이해
다문화 가정이란?
유형
형성 배경
현황
Ⅱ 다문화 가정의 문제점
다문화 가정을 바라보는 시각
여러 가지 위기 유형
Ⅲ 다문화가정의 아이들
언어 및 정체성 혼란 문제
따돌림 및 학교 적응 문제
다문화 교육의 과
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양육
6)시부모와의 관계
2-5.대책
1)이주여성 한글교육 국가·지자체가 나서야한다.
2)결혼 이주자를 위한 관련법 개정이 필요하다.
3)문화의 상대성을 인식해야 한다.
4)어려움을 터놓을 수 있는 마음의 공간이 있어야 한다.
3. 결론
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한국여성복지연구회 저 “가족복지론” 청목출판사
김형중 “행복으로 가는 다문화가정” 맥스포기획 다문화가정이란?
1. 한국 사회의 문화적 다양화
2. 다문화 가족의 현황과 문제
3. 다문화 가족의 문제에 대한 대책
참고문헌
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국제결혼을 통해 형성된 가족은 어른과 아이를 불문하고 타문화적응의 스트레스를 받게 될 뿐만 아니라, 국적법이나 이민법에 따른 제약이라는 문제에 직면하게 된다. 그 중 가장 현저한 예의 하나가 무국적아동일 것이다. 1990년대부터 필리
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적응을 위한 방안들이 제시되어 나가고 있으며, 대상들도 국제결혼 이주여성에 머무는 것이 아니라 그들의 가족과 자녀들에 대한 관심으로 이어져 가고 있으며, 그들을 문화적 인적 자원으로 발전시키고 취업 및 창업 등의 활용방안과 함께
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스트레스
5. 이주 여성들이 겪는 어려움을 통해 본 한국 사회
1) 편견
2) 문화차별
3) 고정관념
4) 인종주의
6. 한국 사회가 앞으로 어떻게 변화시켜야 할지
1) 사회적지지
2) 가족상담의 활성화
3) 사회통합을 위한 정책
4) 여성의 임파워
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결혼이주여성의 아동학대 발생위험성에 영향을 미치는 요인 : 양육스트레스, 문화적응스트레스, 사회적지지의 구조적 관계, 한국사회복지학. 제66권 제2호 pp.179-202
박순용 외 (2009), 질적 연구를 통한 이주아동의 삶에 관한 기독교교육학적 이
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국제결혼 이주여성의 지역별 한국어교육실태 및 방문교육방안 연구 (2007.12) 국립국어원, 전주대학교 한국어문화교육센터
https://www.mcst.go.kr>servlets 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 국내 결혼이주 여성의 한국어교육 실태
(2) 국내 결혼이주
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적응유연성을 고려한 접근이 요구된다.
바. 문화적 민감성에 기반한 지식, 기술을 습득하여 문화적 보편성과 상대성에 입각한 사정 및 개입을 해야함.
→ 개인적, 기관적 차원의 다문화 사회복지실천 필요 ▣ 복합적 욕구를 가진 클라이
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