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과정 분석. 교과교육학연구, 제9권 2호, pp. 169-184.
정일환(1998). 초중등 교육기관 평가의 정치학. 교육정치학연구 5(2). 26-54.
조정수 역(2010). 교육의 질적연구방법론. 서울: 경문사.
조성일, 신재흡(2006). 교육조직행위론의 탐구. 서울: 동문사.
허
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단계
3) 셋째단계
Ⅴ. 영재교육의 필요성과 목적
1. 교육적 차원
2. 개인적 차원
1) 유형1
2) 유형2
3) 유형3
3. 국가적 차원
Ⅵ. 영재교육의 교육기관
1. 영재학교
2. 영재학급
3. 영재교육원
Ⅶ. 영재교육의 학습활동
1. 정규 교육과정
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기술을 가르쳐라
4. 토론 학습을 위한 기초 기능 훈련
1) 발표하는 태도
2) 듣는 태도
5. 토론 학습 전개 과정의 특징
1) 주제 결정 단계
2) 안내 단계
3) 전개 단계
4) 정리 단계
6. 토론 수업 경험이 없는 학생들과의 토론 수업 전개
7. 바람
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모형이고, 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주될 수 있다.
타일러의 교육과정 수업의 계획과 준비를 매우 합리적이고 단계적이며 선형적인
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국제적 인식
1) 신기술 위험과 안전성 문제
2) 신기술 출현과 윤리문제
3) 우리에게 주는 시사점
2. 위험통제 연구동향과 관련 국제기구
1) 각 국의 연구동향
2) 위험통제 관련 국제기구
3. 국제위험통제위원회(IRGC) 창설과 발전전망
1) IRGC
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모형구축에 관한 연구, 중앙대학교 대학원, 박소희,2006
(4). 글로벌 기업의 사례로 본 중국 가전제품의 국제화 경영전략 연구, 우석대학교 일반대학원 ,장흠, 1. 서론
2. 본론
(1) 마츠시타의 글로벌 경영 과정
(2) 마츠시타의 글로벌 경영
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과정의 체계
1) 태권도 교육 프로그램의 목표설정 및 기본방향
2) 태권도 교육과정
3) 태권도 교육철학
4) 태권도수련 단계
5) 태권도 승품(단)심사 규정
7. 태권도 품(단)의 의미
1) 품(단)의 기원과 의미
2) 태권도의 단, 품,
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국제한국어교육학회 제12차 국제학술대회 발표 요지집.
신현숙(2002). 한국어 대화의 교수모형: 질문과 응답. 한국어교육 13-2. 국제한국어교 육학회.
안경화김정화최은규(2000). 학습자 중심의 한국어 교육과정 개발 방향에 대하여. 한국 어 교육
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과정 비교를 통한 중학교 컴퓨터 교육과정 모형 개발, 신라대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005. 08.
2. 정재열, 최재혁, 공영태, 한, 일, 인도 컴퓨터 교육과정의 비교 및 문제점 제시를 통한 우리 교육과정의 개선 방안, 신라대학교, 진주교육
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과정 및 분석
1. 사회복지정책 형성과정 제이론
2, 사회복지정책 형성과정의 분석(국민기초생활보장법)
Ⅲ. 사회복지정책 결정과정 및 분석
1. 사회복지정책 결정과정 제이론(쓰레기통모형)
2. 사회복지정책 결정과정의 분석(
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