|
법
2) 학습 준비도 파악
3) 지도자의 학생관, 교수방법 및 정서적 불안정
3. 환경면에서 오는 요인
1) 가정환경의 문제
2) 학교생활의 문제
3) 사회적 환경의 문제
Ⅳ. 읽기의 정의와 발달
1. 읽기의 정의
2. 읽기의 발달 단계
Ⅴ. 읽기부
|
|
|
자료모음 Ⅰ. 들어가며
1. 나치즘의 형성 배경
2. 히틀러, 그는 누구인가?
Ⅱ. 집단형성단계로 본 나치조직
1. 형성기
2. 격동기
3. 규범기
4. 성과기
Ⅲ. 히틀러의 리더십
1. 탐색부문
2. 상황이론으로 본 히틀러의 리더십
3.
|
|
|
정확성·조건구비여부·기타필요사항
20. 수출심사후 세관은 수출신고필증을 교부한다. 이 수출신고필증을 받은 후 몇일 이내에 선적해야하는가?
수출신고필증을 교부받은 날로부터 30일 이내에 선적하여야 한다.
21. 수출신고의 취하와 각하
|
|
|
기말고사에 선택형과 서술형 문제로 제출
6. 지도상의 유의점
국어과 학습에서는 말하기, 듣기, 쓰기 활동에서 내용을 이해하고 생성하며 조직, 표현하는데 협동학습을 강조하고 있다. 본시에서도 모둠활동을 통해 자연스럽게 말하는 태도와
|
|
|
독후감 쓰는 법
5. 조금 더 잘 팔리기 위해서는?
5-1. 많이 쓰자
5-2. 가격은 부담되지 않게
5-3. 자료 홍보하기는 도움이 될까?
6. 그 외 주의사항
6-1. 페이지와 글자크기
6-2. 필사 금지
6-3. 블로그에 쓴 독후감을 그대로 올려도 될까?
|
|
|
중간, 기말고사 기간에 맞춘 TV나 라디오 광고
6. 추정 손익 계산서
과목
금액
비고
매출액
156,000,000
매출원가
0
매출이익
156,000,000
일반관리비
-급료
54,000,000
직원수(3) * 1,500,000 * 12
-통신비
1,200,000
100,000 * 12
-수도광열비
6,000,000
500,000 * 12
-복리
|
|
|
중간, 기말고사)
2. 보건교육 평가 방법
(1) 평가기법 ; 관찰법 / 구두질문 / 질문지법 / 자가보고서
(2) 평가도구가 갖추어야 할 조건
1) 타당도 ; 잘 측정하고 있는가.
2) 신뢰도 ; 믿을만한가.. 정확하게 오차없이 측정할 수 있는가.
3) 객관도 ; 검
|
|
|
법을 이해하고 포지셔닝 맵을 활용한 STP전략의 수립 과정을 설명할 수 있는가.
수업 직후
- 나누어 준 개별 평가 문제지를 풀게 하여 개인별 점수로 평가.(전체 수행평가 점수 중 10%반영)
-포지셔닝의 장점을 아는가.
중간고사 전
- 수업시간에
|
|
|
자료제시 )
·직무관리의 개념에 대해서 설명한다.
· 학생들은 유인물과 선생님을 번갈아가며 주시한다.
· 교사의 설명을 듣고 질문이 있는 학생은 질문한다.
유인물 및
학습 자료
이 용
정 리
♤본시학습 요점 정리
♤ 피드백
♤ 차 시
예 고
|
|
|
문제는 재수를 하게 되면 다음해 입시의 수시와 정시 모집에서 또 한 번 난감한 상황에 빠질 수 있습니다. 정시 지원은 수능 성적을 기준으로 하지만, 일부 대학의 경우에는 학생부 성적이 당락을 결정할 수도 있습니다. Part 1 공부를 시작
|
|
메뉴펼치기
