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여행 체험의 한 형태로 인식되어 가고 있으며 지역주민에게는 지역문화를 보존, 전수 할 수 있는 기회를 제공해 주는 동시에 지역의 경제를 활성화시키고 널리 홍보하는데 긍정적 효과를 보이고 있다. 또한 문화관광 자원을 활용한 지역 특유
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국제관광원론, 형설출판사, 1995
한국관광연구원, 한국여행업발전방안, 1997
김사헌, 관광경제학, 경영문화원, 1985
관광경제학신론, 일신사, 1997
삼성경제연구소, 월간 삼성경제, 46호, 1996
강미희, 생태관광객의 여행 동기 및 태도, 서울대학교대
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체험이나 현장 경험이 뒷받침되어 행위의 선택, 판단과정, 의사결정에 영향을 주지 않는 한 이론일 뿐이다. 지식기반사회에서의 지식의 의미와 관련하여 피터 드러커는 \"일하는 방법을 끊임없이 개선·개발하거나 혁신해서 부가가치를 높이
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학습활동, 정보활동 등 적극적인 측면을 포괄하는 것이다.
▣ 청소년 문화복지의 의의
첫째, 청소년의 문화권 증진
둘째, 청소년의 문화감수성 증진
셋째, 공동체의식의 조성과 강화
넷째, 청소년의 삶의 질 향상 및 사회통합 촉진
다섯
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포스트모더니즘과 생태주의
2. 생태주의 교육의 배경
3. 생태주의 교육관의 실천 방안
4. 생태주의 교육의 미래
5. 생태주의 학습이론(Ecologism)
II. 홀리스틱 교육(Holistic Education)
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 교육의 방법
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국제관, 나비이야기관·종합생태학습장·습지관찰원·메뚜기초원 등으로 꾸며진다. 곤충학교에서는 먹이구하기·생존(서바이벌)·집짓기 등의 체험형 수업이 진행된다. 이 시설들은 엑스포가 끝나면 곤충연구기반시설과 나비테마파크 및 곤
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2) 수학여행의 적극적 유치
3) 영화․드라마 촬영지를 활용한 한류관광
4) 한국적인 관광지의 개발
5) 지속개발 가능한 관광지 개발
3. 제주도 개발상품
1) 레저관광
2) 제주도 문화를 이용한 체험관광
3) 특산물을 이용한 축제
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여행 경험을 개인적이고 기억에 남는 것으로 만드는 것이 목표입니다. 이를 위해 승객과의 대화 중에 얻은 정보를 활용하여 개별적인 주의와 배려를 기울이고, 가능한 모든 요청을 세심하게 처리하려 노력합니다.\"
30) 티웨이항공을 통해 세
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학습계획서는 실제 서울대 법대를 지원하여 높은 점수를 받은 학생의 학습계획서다. 자기가 하고 싶은 공부의 이유와 자세가 피력되어 있다. 나열적인 계획이 아니라 동기와 방향이 분명하다. 마지막으로 아직 결정못한 것은 못했다고 말하
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국제대회 안내와 같은 부가 기능을 제공하는 모바일 관광 에이전트 시스템이다.
대구국제공항 관광안내소, 동대구역 관광안내소, 전시컨벤션센터 관광안내소, 호텔 인터불고 등 관광안내소나 호텔에 대여점이 위치하고 있다. 대여료는 무료
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