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국제협력과 서울 중구 태평로1가 31번지 02-3707-9351 02-6321-4489 www.seoul.go.kr
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국제적 우위 확보하기 위한 경쟁(내지는 경쟁력 강화)정책인데 이는 어떠한 수사학(유연화, 탈규제 등)을 동원하더라도 노사관계 재구성에 대한 노동자의 저항을 봉쇄하기 위해 대량 실업을 의식적으로 계산에 포함한다. 이 대량실업 창출전
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국제법상의 합법기관으로서의 연합국 최고사령부는 SCAPIN 제677호와 제1033호에 의하여 ‘독도’가 한국(당시 미군정) 영토이고 일본영토가 아님을 명확히 결정하고 재확인한 것이었다. 그리고 1948년 8월15일 대한민국 정부가 수립되자 대한민
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국제 관계에서 우리는 적의 적이 나의 우방이라는 생각으로 주변국들을 대해야 할 것이다.
참고(References)
중국
개인 블로그에서 발췌
미국
서재정 (코넬대 정치학과 교수)/ 2004년 10월 29일 창작과 비평 가을호
러시아
러시아 육군소장 \'미하일
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학부 과정은 물론 대학원 과정에 테러 및 대테러 관련과목을 개설하는 노력이 뒤따라야 할 것이다.
참고자료
「테러리즘의 이해」,진영사- 강영숙,이상철
「테러리즘의 이론과 실제」,대영문화사- 최진태
「테러와 국제사회」,고려사-구광
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학부
설효석, 2002, “국내은행의 신용위험관리에 관한 연구-내무신용평가제도를 중심으로,”
고려대학교 경제대학원, p. 125.
신귀식, 2003, “신용리스크 관리와 신용파생상품,” 예금보험공사 금융분석부, p.26.
이동걸, 2001, \"바젤 신자기자본
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국제 동향 년|한국대학교육협의회
이희정(2006), 고등교육법 개정방안에 관한 소고, 대한교육법학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 수요
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 이동경로
1. 전문대학의 가능성
2. 졸업자의 진로를 위한 서비스-
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국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 한국 다문화사회와 다문화가정
Ⅱ. 한국 다문화가정의 이해
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 성립 및 유형
1) 이주근로자 가정
2) 결혼 이민
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국제적인 자본을 끌어들여야만, 그리고 국제신용등급을 상향조정해야만 하는 국가의 입장에서는 소위 ‘사회적 덤핑’이라는 명목으로 더욱더 세계경제로 편입되는 양상 또한 보여주고 있다. 이러한 자본의 세계화의 현상이 보여주는 국가
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학부교육 정상화를 위한 과제\", 대학교육 11/12월호, 1998
허귀진·백정하·이영학·박진형 - 한국대학교육협의회 주관 대학평가인정제의 성과 과제, 자료 RM 제2001-4-210호, 서울 : 한국대학교육협의회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 필요성
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