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평가 방안, 한국어 교육 제10권 2호, 국제 한국어 교육 학회, 1999
변영계·김광휘 - 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1999
조금수 - 말하기 학습전략 지도를 통한 창의력 계발 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
조문제 - 말하기듣기
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개발은 왜 필요한가
ꊲ 현직교육 프로그램에 대한 연구
ꊳ 교사 개인에 근거를 둔 현직 교육
ꊴ 개념적 및 심리적 상태
ꊵ 현직 교육 활동에서의 경험의 충격
ꊶ 행동의 계열과 계획의 변화
ꊷ 현직 교육에
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프로그램개발의 이론과 실제, 교육과학사
http://www.knou.ac.kr I.서론
II.본론
-한국방송대학교
1.한국방송대학교홈페이지 구성
2.설립취지와 목적
3.조직
4.교육대상
5.교육방법
6.평가
-일반적인 사회교육프로그램과 비교,분석
1.
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중간고사 제 1 주
1/1 현대인과 국제매너 개설경과 및 개요(온라인강의)
1/2 매너는 경쟁력이다: 언어적 측면과 빨리빨리 문화(온라인강의)
제 2 주
2/1 매너는 경쟁력이다: 문화의 상대주의와 국제매너 일반(온라인강의)
2/2 매너는 경
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국제적 조류
(1) 각종 개발사업 등의 기본계획단계에서 전략환경평가제도 도입
전략환경영향평가(Strategic Environmental Assessment, SEA)란 아직 승인되기 전의 제안된 정책(Policy), 계획(Plan), 프로그램(Program)들이 미칠 수 있는 중요한 환경영향들을
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프로그램 진행 보조
4)사업 기간
2004년 1월～2004년 12월 (총 12개월)
사업은 매주 월요일에 실시하며 시간은 오후 3시～5시이다.
5. 사업의 평가방법
평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
①집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체의식을 향상시
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국제학생교류 활성화의 중요성
1. 세계 경제 환경 변화와 시사점
2. 국제학생교류 활성화 정책의 의의 및 필요성
Ⅱ. 본론 : 국제학생교류 활성화에 있어서 국내 여건의 문제점
1. 제품(Product)의 문제점: 교육 프로그램
2. 가격(Price)의 문
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평가 조사, 서울 : 정보문화센터, 1990
천홍말 - “정보화시대의 교육모델에 관한 연구.” 홍익대학교 국제경영대학원 경영정보학과 석사학위논문, 1997
홍석기 - \'화이트칼라층의 사회적 성격 : 화이트칼라층의 조직들을 중심으로\', 연세대학
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개발학회,2004
ㆍ권두현, 『탈춤페스티벌 발전방안에 관한 토론회 주제발표 논문집』,안동국제탈춤페스티벌추진위원회,2001
ㆍ남치호, 『안동국제탈춤페스티벌 추진과정, 성과 및 발전과제』,안동대학교 안동지역사회개발연구소.2003
<<참
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문제를 해결할 수 있도록 한다
6. 주제를 선택하는 방법
7. 역할 분담
8. 교사의 확인과 조정
9. 조언과 중간 점검
10. 보고서 작성
11. 발표 방법 다양하게
Ⅵ. 주제중심학습(주제중심교육)의 평가
1. 교육적 효과
2. 문제점
참고문헌
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