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수 있었을 뿐만 아니라 실험기구가 어떤 작용을 하는지 파악할 수 있었다.
7. 참고 문헌
기계공학실험교재편찬회, “기계공학응용실험”, “청문각”, 2009.
Cengage Learning, "재료역학“, 2012
범한서적 "정역학“, 2010
http://www.matweb.com/
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공학 수업을 들으며 이번 실험을 통해 알게 된 내용도 있어서 실험 결과 값 보다는 실험을 통해 각 요소가 어떤 의미를 가지는 지에 대해 이해하게 된 걸로 분석을 마무리했다.
7. 참고문헌
박노길 외 6인 공역(S.S.Rao원저), 기계진동학, 피어슨
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대학교 교육대학원 논문
곽도영(2004) 울산광역시 일반계 고등학교 학생들의 사교육 실태 분석 연구 울산대학교 교육대학원
김태근(2004) 초등학생의 사교육에 관한 실태 분석 금오공과대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사교육
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금오공과대학교, 2006
◎ 김운하 외 4명, W-CDMA 단말기용 고효율 다중 모드 Balanced 전력증폭기, 한국전자파학회, 2012
◎ 송영준, W-CDMA 시스템의 TFCI 부호 기법, 한국정보기술학회, 2009
◎ 이정구 외 3명, W-CDMA(비동기방식)모뎀 기술, 대한전자공학회
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대학교 출판부.
최경희(2006). 어린이집 부모교육의 실태 : 어머니의 부모교육 비참여와 대응방안을 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 논문.
홍미경(2008). 유치원 부모교육에 대한 교사의 인식 분석. 금오공과대학교 교육대학원
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시험을 행하는 방법에 따라 세 가지 형의 경도 측정법이 있다. 긁기경도(Scratch Hardness), 압흔 경도(Indentation Hardness), 반발(Rebound) 즉 동적 경도 등이 있다. 압흔 경도만은 금속에서 공학적으로 매우 중요하다. 1. 실험 목적
2. 실험 장치
2.1
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25
0.500
38.0
8.04
10.29
0.086
22.74
4.0
0.20
-21.5
-0.375
0.500
38.0
8.04
10.29
0.100
26.21
4.5
0.22
-24.0
-0.419
0.500
38.0
8.04
10.29
0.112
29.36
5.0
0.25
-26.4
-0.460
0.500
38.0
8.04
10.29
0.124
32.64
5.2
0.26
-26.6
-0.463
0.500
38.0
8.04
10.29
0.130
34.12
황동재질의 중실봉과 중공봉을 가지고 실
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2%B1%E2
Function generator -
https://en.wikipedia.org/wiki/Function_generator
Dynamic Amplifier -
http://www.gobizkorea.com/catalog/product_view.jsp?blogId=ctaplus&pageNo=1&pageVol=6&listStyle=A&groupCode=65296&objId=957835
Strain gage - (기계공학실험1 strain gage교안)
(Beer SI)고체역학 - Ferdinan
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기계진동학(Daniel J. Inman, PEARSON, 황재혁 옮김) - p2~9, p18~25, p117 1. 서론
가. 실험목적
나. 실험이론
2. 본론
가. 실험장치
나. 실험방법
다. 실험 시 유의 사항
3. 결론
가. 실험결과
1) 이론값 계산
가) 하중이 없을 때
나) 하중이 축의
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