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내용
6. 송편 빗기
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동내용
7. 제기 차기
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동내용
Ⅳ. 통일체험학습(수업)프로그램 사례
1. 남북한 비교문 쓰기
1) 실천 사례(학생작품 발췌)
2) 실천 결과
2. 남북한의 민속놀이
1)
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 - 인지발달이론
2. 인지발달이론의 주요 내용
1) 인지발달 단계
2) 아동중심의 접근
3) 활동
4) 개별화 학습
5) 사회적 상호작용
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교육은 유아시기에 꼭 경험해야 할 활동들을 통합적이고 또한 각 개인의 개별성에 따른 효과적인 내용 및 방법의 교육으로 건강하고 조화로운 전인교육으로의 방향전환이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
지성애(2001). 유아놀이지도. 정민사.
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교육 해야한다. 이는 언어발달 과정 중에 정상아가 경험하는 것처럼 시각적 경험을 하지 못했기 때문이다.
<청각변별력 촉진 놀이>
구 분
놀 이
내 용
자연음
주변의 소리듣기
아동의 주변에서 들을 수 있는 모든 소리에 귀기울이고, 같이
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교육방법 탐구, 교육과학사
▷ 김희경(1993), 수학적 개념 학습-지도이론에 대한 분석 고찰, 미간행 석사학위논문, 서울대학교 대학원
▷ 김용운·김용국(1991), 재미있는 수학여행
▷ 안재구(1990), 쉽고 재미있는 수학세계, 일월서각
▷ 전국교육
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놀이를 통해서 규칙을 알아보겠어요. 숫자 카드를 준비해오세요.
5‘
11. 참고자료
초등학교 교사용 지도서, 교과서 교육인적자원부
문제 해결력 키우기 MATHLOVE 박교식
문제 해결 학습의 원리와 방법 형설출판사
마술같은 수학 경문사 브라이
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지도하여야 한다.
- 참고 자료
이명옥 저, 『유아언어지도』, 신광문화사, 2010
이희경 저, 『유아교육학개론』, 동문사, 2005
박철용, 『교사를 위한 유아언어교육』 양서원, 2009
유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서울: 동문사
조성연외 5인공
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지도와 상담/ 양서원/ 2003
공석영(2005)/ 「생활지도와 상담/ 서울/ 동문사.
이종숙 외(2004)/ 「교육학의 이해」/서울 / 학이당.
곽기상(2005)/ 「교육의 심리적 기초」/ 서울 / 형성출판사.
김형립, 성백, 신성진(2005)/ 「학습자 이해와 교육」/ 서울 :
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교육) 탐구학습 순환학습
1. 순환 학습의 의미
2. 학습 과정
3. 순환 학습의 특징
Ⅴ. 과학과(과학과교육) 탐구학습 경험수업
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 과정
1) 자율 탐색 단계(자료 관찰, 자료 놀이, 분류)
2) 탐색
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교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 1. 일상생활을 통한 접근의 개념
2. 일상을 통한 접근 방법의 교육적 의의
3. 일상생활을 통한 접근의 교수-학습 방법
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