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과 한 단계 앞선 지도는 아동으로 하여금 그들의 인지기능에 도전하게 한다. ② 아동은 실제로 경험하면서 가장 잘 배우고 즐길 수 있다. 감각기관을 이용해 실험과 탐구를 하면서 알고 싶은 내용을 알아가는 것이 가장 효율적이고 흥미로운
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수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (3) 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (4) 신체-운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (5) 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (6) 대인관계 지능에 기초한 교수-학습 활
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수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (3) 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (4) 신체-운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (5) 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형 (6) 대인관계 지능에 기초한 교수-학습 활
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안팎) 제7장 현재를 살까, 미래를 살까 (소비와 투자) 제8장 돈벌이는 창의적 활동이다 (기업과 비즈니스) 제9장 인간은 한갓 노동력에 불과한가 (노동과 실업) 제10장 경쟁이냐, 공존이냐 (세계 경제와 국가 경제) Ⅳ.책을 읽고- 후기
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과정과 관련하여, 국어와 산수는 독립되고 특히 국어과는 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 문법, 문학 등으로 세분화되어 언어사용기능을 강조. 교과서는 1교과 다 교과서 체제 도입. 기술가정이 공통이수로 바뀌고, 수학과 과학시간이 늘어나고 실
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과 목적으로 학교를 건립운영 *미국의 아동해방운동 *아동중심 교육 *생활중심 교육 *전인교육 *작업과 유희, 지리와 역사, 수학과 자연과학 *민주적 교사 *탐구중심 수업 *사랑과 합리적 설득 *이데올로기 대립 속에서 각기 다른 교육이념, 교
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학과 현실사, 1997. Ⅰ. 스콜라 철학의 등장 배경 Ⅱ. 스콜라 철학의 내용 Ⅲ. 스콜라 철학의 방법 1. 논리적, 학문적 방법 2. 이성과 권위 3. 일반적인 원리 4. 수업방식 5. 저술방식 6. 토론문제집 Ⅳ. 스콜라
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수학과 교육과정 분석과 수준별 교육 과정 분석 : The Journal of Curricurium Studies, Vol.14. No.2 박경미 외(1998), 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료 개발연구, 한국교육과정평가원 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 수학과교육(수학수업)의 목표
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과정 평가활동, 정리활동 2) 자료 및 유의점 학습 목표 도달 여부 파악 및 평가(자기평가, 상호 평가)를 실시함 주제와 관련된 움직임으로 정리운동, 차시 예고 참고문헌 남궁달화(1994) / 가치탐구 교육론, 찰학과현실사 박성익(1999) / 탐구수업
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수학여행 ④, 수학사랑 박성익(1987) : 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사 수학사랑 퍼즐 시리즈 ① 3·3·3 퍼즐, Somacube, 수학사랑 최희찬(1995) : 수학개념 학습활동에서의 직관의 역할, 미간행 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원 학교수학교육
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