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그리스와 로마 및 중세의 귀족들은 여러 가지 특권을 가졌는데, 그러한 특권을 누리는 만큼 도덕적 책무도 다해야 한다는 뜻이다. 지금의 노블레스 오블리주는 ‘사회지도층의 책무’를 의미하는 용어가 되었다. 우리나라에서 노블레스 오블
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그리스 로마의 신전건물에서도 이러한 기둥을 사용했는데 이를 엔타시스라고 한다. 배흘림 기둥을 사용하는 이유는 배흘림을 주지 않았을 경우 기둥의 가운데 부분이 얇아 보이는 착시의 교정과 시각적인 안정감을 주기 위함이다. 배흘림 기
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그리스와 로마의 음악 교육
2. 중세(中世)의 음악 교육
3. 14~16세기, 문예 부흥기(文藝 復興期)의 음악 교육
4. 17세기의 음악 교육
5. 18세기의 음악 교육
6. 19세기의 음악 교육
7. 20세기의 음악 교육
8. 우리 나라의 음악 교육
1). 국
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그리스 로마에서는 몇 사람이 자유로웠다.
게르만 세계에서는 모든 사람이 자유롭다.
마르크스는 어딘가에서 이런 말을 한 적이 있다.
아시아적 봉건 사회에서는 한 사람만이 자유로웠다.
자본주의 사회에서는 몇 사람이 자유롭다.
사회주의
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그리스 로마시대에 시작되었으며 철학 등과 함께 세월동안 독자적인 하나의 학문분야로 성장해 왔다. 한편 동양에서는 왕도정치 또는 德治를 정치의 이상으로 삼아 왔기 때문에 법은 도덕에 의하여 교화되지 아니한 사람들을 대상으로 하는
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금광, 1998 목 차
1. 세계 육상 경기의 역사
1) 고대 그리스 로마 시대의 육상
2) 중세 유럽의 육상
3) 근대 유럽의 육상
4) 미국이 리드하는 20세기 육상
2. 우리나라 육상경기의 역사
* 참고문헌
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그리스와 로마의 자연스런 의상처럼 단순화 되었다. 가운 목둘레의 변화는 1730년대와 1740년대에 넓게 파여져서 목둘레의 수평선이 양옆으로 퍼지는 스커트의 실루엣과 조화를 이루었다. 1770년대에는 가슴이 더 많이 드러났으므로 U자형이나
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그리스와 로마의 고전 가운데 10%도 못되는 저작이 보존된 것으로 평가되지만, 이런 저작이 없었더라면 그 역사와 문화에 대해 아는 것이 없었을 것이다. 서구문명은 학구적인 수도사, 열렬한 도서수집가, 귀중한 과거기록을 부지런히 필사한
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그리스와 로마 사람들에 의하여 유럽으로 전해져 주로 북유럽에서 재배되었고 주로 거기에서 품종 개량이 어루어 졌다.
유럽에서는 사과를 그냥 먹을 뿐 아니라 술로 담가서도 먹는다. 미국에는 17세기에 미국으로 이미온 스페인 사람들에 의
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그리스와 로마문화의 특징을 비교해 보자.
2.스파르타와 아테네의 교육을 비교해 보자.
3. 플라톤의 국가론에 나타난 교육관의 현대적 의의를 토론해 보자.
4. 다음의 용어들을 설명해 보시오.
1.중세의 기독교가 교육에 미친 영향을 논의
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