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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
(1) 정의
(2) 특성
2) 단계
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책
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주를 이룬다. 여름 타입은 강하지 않은 파스텔톤과 중간톤, 소프트 옐로우, 베이지, 블루 그린 계열, 레드 퍼플 계열 등 화사하며 부드러운 이미지가 많다.
Autumn (가을 Type)
- 황색을 기본 바탕색으로 하는 모든 계열의 색으로 봄의 노랑과 비교
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주식회사 성안당, 2018
17쪽~50쪽
인터넷
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=5683409&cid=60344&categoryId=60344
[네이버 지식백과] V형 엔진 [V-type engine, -形] (기계공학용어사전, 1995. 3. 1., 기계공학사전편찬위원회)
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1101419&cid=40942&c
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그린 그림을 보여주며 “이렇게 하는 거 맞아요?” 라고 물어 고개를 끄덕이자 “개미도 그려야지.” 라고 말함
11/2 흙은 어떤 것들로 구성되어있는지 적힌 종이를 보고 한글자씩 읽어보며 “선생님 모래랑 흙이랑 똑같은 거에요? 아니면 다
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그린의 PRECEDE-PROCEED 보건교육 학습지도계획서 보건교육 자조집단현황 보건교육 자기효능감 보건교육 자기효능감증진 보건교육
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성,
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주자 OO도 점프하며 율동을 하고 바닥에 놓여 있던 북과 채를 들어 두드려 소리를 낸다.
자연탐구
공룡 반쪽의 그림으로 표현해보던 OO가 “선생님. 이렇게 그리는거 맞아요?”하며 무당벌레 반쪽을 그린 후 교사에게 보여준다. “오~잘 그랬는
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주면 돼 절대로 가져가거나 내 허락없이 친구를 빌려주는 건 안돼’ 라고 친구에게 대답해 주며 책을 선뜻 쉽게 빌려 주기를 한다.
예술경험
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미술 영역에 있는 활동지를 보더니 ‘우와 식판이다’ 하고서 활동지에 관심을 보인다. 다양한
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주의
짙은 색과의 조합으로 가독성이 향상되는 대표적인 색
<green>
자연스럽고 편안하며 부드러운, 섬세한 서비스라는 느낌의 색
결단성이 떨어져 결정적인 장면에 사용하기에는 부적절
one-point로 활용하면 치유 효과를 기대할 수 있
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주며 스스로 먹을 수 있도록 격려해야겠다. 이제는 지호가 그림책을 보며 내용을 아는 부분에서는 정확하게 이야기하는 모습을 보였다. 언어발달이 이루어지면서 2단어 이상의 문장으로 의사 표현을 할 수 있다. 그림만 보고 내용을 알 수 있
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그린 후에 스스로 글씨를 써서 새해 소망을 적어본다.
사회관계
X/XX
사랑의 동전 모으기를 하며 우리 주변에 소외된 이웃에 대해 이야기하고 있다. X는 어려운 이웃들을 어떻게 도와주면 좋을지 물어보자“우리가 돈을 모아서 그 돈을 전해주
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