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그린투어리즘의 추진전략 :그린투어리즘과 농촌정비, 지속가능한 농촌개발전략 /유승우 /수록지명 농어촌과환경 제13권/농업기반공사 농어촌연구원/ 2003
강원도청 홈페이지/ http://www.provin.gangwon.kr/
그린투어리즘 사이트/http://www.greengangwon.com/m
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그린투어리즘에 대한 수요가 증가함에 따라 많은 곳에서 농촌체험이라는 이름의 농촌관광을 태어나게 했다 성공과 실패는 어느곳에나 있다 경북에서도 150여 개의 농촌체험마을을 만들어서 대구·경부 시민들에게 농촌체험의 기회를 증진 시
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교육인프라 확충
농촌지역 학생뿐만 아니라 성인들에게까지 평생학습을 위한 정보화 교육을 강화하고 교육여건 개선.
⑦ 4대 사회보험제도 농민적용
농작업재해보상보험제도 도입과 농촌 실업문제 해결을 위한 고용보험적용.
⑧ 사회복지
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평생 모은 1만 4000여 점을 기증했고, 나머지 1000여 점은 뜻있는 도민들이 정성스레 제공한 것이다. 이들 모두가 제자리에 안배되면 그야말로 제주의 풍속과 생활상을 일목요연하게 들여다볼 수 있는 산교육장으로 자리매김할 것으로 기대를
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그린투어리즘의 전략과 실제, 한국일본문화학회
- 이동희(1998), 일본의 외국인 유치정책의 방향, 한국문화관광연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본관광과 그린투어리즘
1. 지역중심의 내발적 발전형
2. 농업?농촌지역자원의 활용형
3. 민박중심의
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그린투어리즘의 현황과 운용실태를 살펴보았으며, 우리나라 그린투어리즘의 문제점에 따른 몇 가지 활성화 방안을 제시해 보았다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 그린투어리즘에 관한 외국사례에 대한 자료수집
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원과 농 특산물을 발굴하여 관광상품으로 개발 홍보하는 역할을 강화하며 농업인의 그린투어리즘 경영능력을 제고하고 경영비를 절감하기 위하여 경영교육, 공동의 마케팅, 정보제공 기반을 제공하는데 최선을 다해야 한다. 또한 도시민의
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Tourism Development: Shifting Basis of Community Solidarity", Journal of Travel Research, Vol.34, No.4, pp.26-31.
Page, S. J and Don Getz(1997), The Business of Rural Tourism, London:Tomson
Sharpley, Richard and Julia Sharpley(1997), Rural Tourism : An Introduction, London:Tomson
Sumer Gulez(1994),
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교육에 관한 연구, 2006
김재민, 관광계획·개발론, 대왕사, 1996
김정섭, 농촌개발과 어메니티 : 국제적 논의동향과 함의; 농어촌과 환경, 2001
농림부(2002), 농촌지역 활성화를 위한 그린투어리즘 개발모형 정립과 실용화 방안. p28
농림부, 농촌관
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그린 투어리즘 실현을 위한 체험상품 개발방안.「관광농업연구」, 8권2호.
엄서호, 박창규(2000). 관광대안으로서 생태관광의 적용(An application of ecotourism as an alternative: centcrcl on Dong-river region), 경기관광연구(경기 대학교 소성관광종합연구소),
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(주)에스엘아이평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)웅웅드론평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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평생건강을 책임지는 세계 최고의 건강보장기관으로 우뚝 서기 위해 최상의 서비스를 제공하고 있다.
미션 : “국민보건과 사회보장 증진으로 국민의 삶의 질 향상” (국민건강보험법; 국민의 질병, 부상에 대한 예방, 진단, 치료, 재활과 출
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평생교육진흥원의 한 구성원으로서 기업의 직무 수행에 중요성을 가질 수 있는 존재가 되기 위해 늘 궁지에 강하고, 단점에 강한 인재가 될 수 있도록 노력하겠습니다.
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면접기출문제
마지막으로 하고 싶은 말은?
당사에 대해 아는 대로 말해
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교육원과 함께 평생교육은 희망이라고 더 많은 학습자들에게 알려주어 평생교육이 이뤄나갈 ‘교육의 민주성’의 실현하고자 합니다. 지금까지의 평생교육이 ‘요람에서 무덤까지‘의 생애주기별 교육을 이뤄나가는 데에 큰 역할을 했다면
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교육전공자로서, 교육의 본질에 대한 이해도가 비전문가에 비해 우월하다고 생각하며 평생교육사로서 기존의 정규교육에서 벗어나 평생교육으로 향하는 교육의 패러다임 변화에도 능동적으로 대처할 수 있는 기반이 마련되었다고 믿습니다
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. 그리고 학습자를 상대하므로 기본적으로 생애능력에 관한 상담능력도 갖춰야 할 것입니다.
저는 평생교육사로 일해온 2년 동안 이러한 요소들에 대해서 나름으로 인정을 받아왔다고 자부합니다. 그리고 제가 자기관리의 일환으로 행하고
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