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유아언어교육(2022, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
박진송. \"유아교사의 교육신념과 놀이교수효능감이 교사-유아상호작용에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 배재대학교 대학원, 2022. 대전
백연진. \"사회적 기술 훈련이 ADHD 유아의 사
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교육의 이론과 실제, 창지사.
김광희(2013). 창의력은 밥이다. 넥서스.
윤명술(2006), 창의성 계발의 아동화 지도, 미술공론사.
김재은 외(2012). 창의성과 감성교육. 창지사.
박옥자(2008). 유아교사를 위한 창의성 교육 프로그램의 개발 및 효과검증,
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교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점을 함께 제시
우리나라의 개정 누리과정에서 제시된 자료조직 교육은 유아가 일상생활에서 흥미와 관심을 바탕으로 자료를 모으고, 이를 다양한 기준에 따라 분류하고 조직하며 논리적
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유아교육과 4학년 아동건강교육 C형] 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오.(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
4) 필요성
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지도.
가. 기본음절표에 의한 환경 조성을 한다.
나. 국어 시간에 기본음절표의 【문자 해득과 문식성 지도】
Ⅰ. 한글교육의 필요성과 원리-2~3
(1. 한글교육, 이래서 필요하다)-2
(2.한글교육, 언제 시작하는 것이 좋은가?)-2
(3. 한글, 어
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유아대 교사의 비율이 낮아야 하고, 장애유아대 비장애유아의 비율이 적정해야 하며, 장애유아의 교육적 요구에 부응할 수 있는 유아특수교사가 배치되거나 적어도 유아특수교사의 자문을 받을 수 있는 시스템이 정비되어야 하며, 교사는 일
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필요성
Ⅵ. 자폐아의 사회성
Ⅶ. 자폐아의 다양한 치료교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3)
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The nature of human intelligence. New York; McGraw-Hill. Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아언어와 창의성
2. 총체적 언어교육과 동화
3. 동화와 동화활용 교육
III. 연구가설
Ⅳ. 연구방법
V. 연구결과 및 해석
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유아들은 앞으로 경험하게 될 ICT 기기들에 대한 긍정적 태도를 갖게 될 것이다. 이러한 긍정적 태도는 또한 ICT 활용을 동기화 할 것이다.
4) 놀이와 ICT 기초 소양교육
미국의 연구 단체인 차세대 포럼(1999)은 유아 대상 ICT 기술의 교육적 사용에
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유아마당 http://www.uamadang.com/ [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육평가 A형] 평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육평가의 개념
1) 교육평가의 정의
2) 교육평가의 필요성
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