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그림 표현능력 및 창의성에 미치는 효과”, 전남대, 2006
- 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 환상문학의 개념과 특징
1) 환상문학의 개념
2) 환상문학의 특징
2. 환상문학 그림책 선정 및 그 이유와 그림책이
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그림책을 아이들에게 읽어줄 때는 아이들이 이해하기 쉽게 짧게 짧게 짤라서 잃어주어야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 그림책 ‘똥좀 줄래’를 바탕으로 본 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술적, 교육적 요소를 분석해보았다. 그림책은 영유아들
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그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오.
3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주
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그림책을 선정하고 분석해 보았다. 생리적 욕구와 안전 욕구가 어느 정도 충족되면, 동반자와 가족에 대한 욕구가 생겨 남들과 어울리고 애정을 나누고 싶어 하는 소속과 애정의 욕구가 생겨난다. 가족이나 친구, 자녀 등이 필요해지고 이웃
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1. 영아기의 신체적 발달 특성
2. 영아기의 인지적 발달 특성
3. 이에 기초하여 그림책1권씩을 선정 분석
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책이라고 평가할 수 있겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 Maslow가 제시한 인간의 욕구단계 중 아동의 사랑과 소속의 욕구를 반영하는 그림책을 선정하고 도서를 분석해 보았다. 사랑과 소속의 욕구는 서로 주고 받는 것이라고 할 때 부모님이 아프면
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그림책이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 유아기의 언어, 사회성 발달 특징 및 이에 기초한 그림책 각 1권씩을 선정 분석하였다. 영유아기는 인간의 발달에 기초가 형성되는 시기로 이 시기의 초기 경험은 인간의 전 생애의 발달에 영향을
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그림책에 의한 수학활동이 유아의 수학적 문제해결력에 미치는 영향, 아동학회지, Vol.21 No.4, [2000]
배경화(2002). 정보 그림책에 대한 교사의 인식과 활용에 관한 연구, 세종대 교육대학원
안효정(2001). 유아를 위한 정보그림책의 현황 분석, 이
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그림(2002). 누가 내 머리에 똥 쌌니?. 서울: 사계절 1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (10점)
(*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고,
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그림책을 아이들에게 읽어줄 때는 아이들이 이해하기 쉽게 짧게 짧게 짤라서 잃어주어야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 ‘진짜 재밌는 공룡 그림책’을 바탕으로 본 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술적, 교육적 요소를 분석하면서, 선정한 그림책
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