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Ⅲ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 지역화
Ⅳ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 유의사항
Ⅴ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 평가
1. 방향
2. 기준
Ⅵ. 공통사회과교육(학습, 수업)의 방법
1. 역할 놀이법
2. 토의?토론 학습
참고문헌
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사항에 대하여 평가하고 소감문을 작성한다.
피드백 활동
학생들의 꿈에 대한 발표가 끝나면, 개개인에 대한 장점을 근거로 들어 충분히 그 꿈을 이룰 수 있다는 용기를 북돋아준다.
유의사항
앞으로 학교 폭력의 주체가 아닌 학교 폭력의 예
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학교 [代案學校, alternative school]
❀대안학교의 개념
❀대안학교의 유형
1.제도교육과의 관련 정도에 따라
2.운영 형태에 따라
❀대안학교 관련 법규
❀대안학교의 이념
❀인간화 교육
❀우리나라 대안교
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해결을 위한 평생 교육 프로그램 <4>
1. 정신건강
2. 정신건강 평생 교육 프로그램
Ⅵ. 청소년 문제 해결을 위한 평생 교육 프로그램 <5>
1. 자녀를 위한 학부모의 태도
2. 자녀를 위한 학부모의 평생 교육 프로그램
참고문헌
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유의사항
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 어휘지도전략
1. 재미있는 말놀이 전략
2. 무엇과 닮았나
3. 수수께끼
4. 다섯 고개를 넘어라
5. 나도 꼬마 시인
1) 노래 가사 바꿔 부르기
2) 삼행시, 오행시 짓기
6. 낱말 짝을 찾아라
Ⅶ. 초
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학교운동장 노후 체육시설 교체
안전관리 관련 장학요원 배정 및 장학지도 철저
Ⅲ. 학교체육 관리
1
학생 신체능력검사 관리 및 학생건강체력평가 제도 도입
□ 학생 신체능력검사
□ 검사 실시 상 유의사항
□ 학생건강체력평가(PAPS) 제도
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학교 교육대학원 석사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원승진제도(교사승진제도)와 수석교사제
Ⅲ. 교원승진제도(교사승진제도)의 불합리성
Ⅳ. 교원승진제도(교사승진제도)의 문제점
Ⅴ. 외국 교원승진제도(교사승진제도)의 사례
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분 “위기의 아이들<1편>-10대들의 위험한 게임?”
Ⅱ-3 토론
(1) 학교폭력에 대한 문제점과 입장 분석
(2) 대처방안과 사회복지개입에 대한 토론
✔토론주제: 위의 사례들-국가 차원으로 크게 나누어 생각해 볼 수 있다. 그렇다
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학부모 안내
⑤ 이수 주기
⑥ 성적 산출 및 결과 처리
제 3분과 : 창의적 재량활동 (1학년 5반)
가. 범 교과 학습과 자기 주도적 학습
① 병렬 운영
② 통합 운영
나. 지도 교사 배정과 인적 자원 활용
① 1인 배정과 팀 배정
② 외부 강사 선정 기
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학교 정보통신윤리교육에 적합한 교과에 관한 견해
5. 정보통신기술(ICT) 활용 수업 실시 정도
6. 정보통신윤리 의식 고양에 가장 도움을 준 경로에 관한 견해
7. 정보통신윤리교육의 효과 제고를 위해 가장 역점 둘 사항에 관한 견해
8. 학교
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