|
근무성적평정
Ⅰ. 의의
Ⅱ. 기준
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 근무성적평정의 방법
1. 도표식 평정척도법
2. 강제배분법
3. 대인비교법
4. 프로브스트식 평정법
5. 강제선택법
6. 산출기록법
Ⅴ. 운영상의 주의점
1. 평정표 작성상의 주의점
|
|
|
제도 및 운용에 관한 연구, 성균관대학교, 1997
오성호, 공무원의 능력발전 진흥방안 : 행정개혁을 전제한 근무평정과 교육훈련제도의 개선, 한국행정학보 제31권 제4호, 1997
현경호, 지방공무원 전문성 확보방안에 관한 연구, 중앙대학교, 1998&nb
|
|
|
설계, 소비자 환류 방식, TQM 기준에 따른 근무성적평정 등 기술적 문제들이 존재한다. 1. 의의
2. TQM의 내용
3. TQM의 운영과정과 성공요인
(1) TQM의 운영과정
(2) TQM의 성공요건
4. TQM의 효용과 한계
(1) TQM의 효용
(2) TQM의 한계
|
|
|
설계, 소비자 환류 방식, TQM 기준에 따른 근무성적평정 등 기술적 문제들이 존재한다. 1. 의의
2. TQM의 내용
3. TQM의 운영과정과 성공요인
(1) TQM의 운영과정
(2) TQM의 성공요건
4. TQM의 효용과 한계
(1) TQM의 효용
(2) TQM의 한계
|
|
|
근무성정평정에서 무엇보다도 가장 중요한 것은 객관적인 평가이다. 객관적인 평정이 이루어져야 인사행정의 기준 제공은 물론이고 개인의 장단점을 파악하여 올바른 조치를 모색 할 수 있다.
그러나 근무성적평정제도가 바람직하지 않게
|
|
|
근무성적평정 전에 관련규정 및 지침을 충분히 숙지한 뒤 평정에 임하시기 바랍니다\"라는 것이다. 그러나 이러한 권고 내지 경고는 형식에 지나지 않는 것이 현실이다. 평정.확인자가 근평을 변칙적으로 운영한다 해서 그 결과에 대해 책임
|
|
|
개선
V. 다면평가제도
1. 다면평가의 의의
2. 다면평가와 업적평가와의 차이점
3. 다면평가의 목적
4. 다면평가의 평가주체
5. 다면평가제도의 문제점
6., 다면평가제도의 도입 사례(KOTRA, 한국토지공사)
VI. 결론
|
|
|
운영지침(행정자치부예규 제87호)\'을 개정하여 통합정원제도 6급까지 확대하여야 한다 I. 서
Ⅱ. 승진의 개념
Ⅲ. 승진의 기준요소
1. 근무성적평정
2. 경력평정
3. 훈련성적 평정
4. 가점평정
Ⅳ. 승진의 범위
1. 승진의 한계
|
|
|
교원의 권리와 의무
4. 교원의 신분보장과 징계
제3절 교원의 근무성적평정
1. 경력평정
2. 근무성적 평정
3. 연수성적 평정
4. 가산점 평정
제4절. 교직단체
1. 교직원의 역할 변화
2. 교직단체의 개념과 역할
3. 교직단체 조직화 과정
|
|
|
근무성적평정의 타당성 분석, 한국행정학보, 2003.
안대환, 전략적 인적자원관리와 기업성과간의 관계에 관한 연구, 경희대학교 대학원 논문, 1997.
양훈모조진탁권일상, 전략적인적자원관리, 대경출판사, 2006.
우정옥, 戰略的人的資源管理가
|
|
메뉴펼치기
