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발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원론
제 9장 교육인사행정
제 1절 교육인사행정의 기초
제 2절 교육직원의 충원과 신규임용
제 3절 교원의 능력계발
제 4절 교원보수제도
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지급되는 부가급여 Ⅰ. 교육인사행정
1. 교육인사행정의 개념
2. 교육인사행정의 원리
Ⅱ. 교원의 능력계발
1. 현직교육
2. 근무성적 평정
3. 승진제도
4. 전직과 전보
Ⅲ. 현행 교원인사제도의 주요 문제점
Ⅳ. 교원의 보수제도
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제도의 4가지 유형
1) 심사승진
① 심사승진대상자명부 - 심사승진에 필요한 요건을 갖춘 총경 이하의 경찰공무원에 대하여는 근무성적평정점 50점, 경력평정점 35점, 교육훈련 15점, 가점 3점 비율에 따라 계급별로 승진대상자명부 작성하여야
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평정제의 문제점
1. 교사의 전문성 향상과 동떨어짐.
→ 승진이나 포상 등의 인사행정과 관련된 자료로만 쓰이고 있음.
『 교원평가제도 개선에 관한연구 』
한국교원단체총연합회에서 설문→
2. 평가내용에 관한 문제점.
교원근무성적평
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제4절 중앙인사행정기관
제5절 공직의 분류
제2장 임용과 능력발전
제1절 모집과 임용
제2절 교육훈련
제3절 근무성적평정
제4절 승 진
제3장 사기앙양
제1절 공무원의 사기
제2절 공무원의 신분보장
제3절 공무원의 보수
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과정을 지원한다.
컨설팅 장학은 교원의 자발적 의뢰를 바탕으로 교수 - 학습과 관련된 전문성을 계발하기 위해 교내외의 전문가들이 교원에게 제공하는 조언 활동을 의미한다. 따라서 주요장학활동은 교원의 의뢰에 따라 전문성을 갖춘 장
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과정의 평가미흡
Ⅴ. 한국 공무원 인사제도의 개선방안
1. 승진제도상 개선사항
(1) 승진의 적체 현상의 완화
(2) 승진인사의 공정성 확보
(3) 승진기회의 불균형 제거
(4) 중앙인사위원회의 설립
(5) 경력평정·근무성적평정·연수성적평
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운영절차가 번잡하고 인적자원활용의 경직성이 높다. 인적자원의 변전성이 높은 경우에 대응하지 못한다.
여섯째, 공무원의 신분이 특정 직위나 직무와 관련되어 있기 때문에 조직개편이나 직무의 변화가 있을 때, 공무원의 신분보장이 위협
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제도적 원인
3) 환경적 원인
6. 공무원 부패 방지방안
1) 윤리 의식의 개혁
2) 부패 친화적인 행정 시스템의 개혁
3) 부패 사정체계의 정비와 강화
4) 공무원 근무 여건 개선
5) 정치 자금 및 뇌물의 통제
6) 부패를 유발하는 행정 환
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근무한 경력이 10할 인정되지 아니하고 현재 5할로 인정되어 이의 시정을 구합니다.
청구의 이유
가. 청구인은 1994. 3. 1자로 ○○중학교에 발령 받아 근무하고 있는 교사입니다.
나. 청구인은 1980. 3. 1부터 1982. 2. 28까지 서울시 소재 사립학교인
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