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관계인의 주식소유 현황
1.2.2. 5%이상 주주의 주식소유 현황
1.3. 경영자
[2] 기업세부상황
2.1. 사업분야
2.1.1. 건설사업부
2.1.2. 석유화학사업부
2.2. 정보시스템
2.2.1. 해외지사와 연동 추진
2.2.2. 본사, 현장 간 실시간
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관계 분석
2. 부분 상관관계 분석
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 내실화 사례
1. 사례
2. 평가
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화 방안
Ⅸ. 공교육(학교교육)에 대한 제언
1. 공익
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4) 조선시대 유교사상
(1) 조선전기-유교문화
(2) 조선후기-유교문화
① 위정척사론
② 위정척사론(근현대시기)
5) 현대적 의미의 유교사상
(1) 유학과 현대화
(2) 한국 유학의 내일
6) 유교의 현대적 과제
Ⅲ. 결론
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관계자의 말에 의하면 , 요즘 같이 경제적으로 어려운 시기에 연봉 2600만원의 영어교사 일자리를 확보한다면 큰 도움이 될 것이라고 말하고 있습니다.
올 해 선발하는 인원 외에도 내년에도 지속적으로 많은 수의 영어전문교사를 선발하여
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원인(原因)중의 하나라면 하나이다.
결론적으로 과거제도는 고대중국문화 발전(發展)의 초석(礎石)이 된 것은 부정할수 없는 사실이나 근현대 중국의 근대화(近代化)에는 부정(不正)적 영향을 끼쳤다고 할 수 있다. 서론
본론
결론
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사회부조리 즉, 지주·소작인의 관계를 청산하고 토지개혁법이라는 것을 만들었지만 이미 기득권을 가진 지주들은 오히려 그것을 역이용하여 땅을 매각해 버리고, 또 법을 만들때에도(그 만든 사람들이 지주계층이었기 때문에) 예외를 두어
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사회적 위상과 사상성향
토착신앙의 신화·전설
새로운 자주적 신앙관의 등장
Ⅳ. 근현대적 전개
동학
대종교
산천신과 조상신의 근·현대적 전개
현재의 민족종교계
단군과 현대문화
Ⅴ. 토착과학사상
한국의 철기문화
한밝김 중
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방안
6. about 절강성 & 항주
- 개황
- 항주의 역사
- 시장 잠재력
- 소비자 특성
- 경제수준
- 대외교역
- 사회발전
- 인기여행지
- 소동파가 즐기던 항주의 독특한 요리
7. 프로젝트 사항
- 실버타운
- 차(茶)
- 대학교류
- 지자체 교류
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Ⅱ. 본론
1. 실학주의의 의미
2. 실학주의의 발달배경
1) 17세기의 유럽
2) 실학주의의 발달
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
4. 조선시대의 실학
Ⅲ. 결론과 연구문제
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시험 격차 바로잡기
(2) 과거의 잘못 보상하기
(3) 다양성 증대
(4-1) 인종별 우대정책은 권리를 침해하는가?
(4-2) 인종분리정책과 반유대적 할당제
(4-3) 백인 우대 정책 나이스
(5-1) 정의는 도덕적 자격에서 분리될 수 있는가?
(5-2) 대학이
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