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제작된 평가 기준에 근거하여 모둠 상호간의 평가가 이루어질 수 있도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(4.바른 말 좋은 글)
(1) 말 다듬기
(2) 문장 다듬기
(3) 글 다듬기
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ
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있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점)
참고문헌
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제작상의 문제점 해결 방안
3. 수행 평가 시행상의 문제점 해결 방안
4. 수행 평가 결과 처리 과정의 문제점 해결 방안
Ⅵ. 향후 국어과 수행평가의 전망
1. 교수 학습 활동과의 연계를 강조하는 평가
2. 언어 수행 과정 평가
3. 영역 통합적
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통신 교육의 주제가 확대되었습니다. 그 후 20세기 초, 제 1차 세계 대전 전후에 통신 교육이 전통적인 대면 공교육의 대체물로 사용되었다. 이에 본 과제를 통해 원격교육의 발전과정에 대한 전반적인 분석을 실시하였고, 원격교육의 발전방
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제작자
3) 방송사업자
4) 영상제작자
3. 저작물 등의 공정이용 도모
4. 저작물 등의 이용활성화
5. 저작권 침해 등에 대한 권리구제
Ⅵ. 디지털 저작권의 문제점
1. 현행 저작권법상의 현안 문제
1) 권리의 신설 및 관련 규정의 정비
2) 권
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원리들은 규정된 교육학적 표상들의 수용성의 목적으로 구체화 되어져야 한다.
어째서 형성교육 일반이 기독교교육학적 근본범주인지는 칭의론과 형성교육 이해의 수렴을 통하여 -위에서 지적한 것 처럼- 설명되어질 수 있다. 램머만은 이러
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원리
4.1. Tyler의 교육과정 원리
4.2. 제6차 영어과 교육과정과 제7차 영어과 교육과정의 개정방향 비교․분석
5. 영어 교육방법의 원리
5.1. 본인이 영어교육에서 선택할 교수법⇒ 토의법(discussion method)
5.2. 영어 교육과정 평가
6.
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교수-학습방법의 혁신과 미래
제 1절 : 교수-학습방법의 혁신
1) u-러닝
① u-러닝의 개념과 특징
유비쿼터스라는 용어는 1998년 미국의 제록스팔로알토연구소의 마크 와이저
에 의하여 처음 사용되었다. 유비쿼터스는 라틴어로 \'어디에나 존재
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메타비평은 어떤 자리에 있는가
2. 비평은 어떤 원리를 중심으로 기술되는가
3. 메타비평은 문학능력을 어떻게 평가하는가
4. 메타비평으로서 문학교육의 평가를 어떻게 하는가
5. 문학영역 평가로서의 쓰기 교육 모색을 위하여
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제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
케이블TV
타복지
기관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활지원센터 생활지원과 분기별 방문, 리플릿 수시 제공
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