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글의 목적을 구체적으로 정한다.
2. 다음 중, 주제를 뒷받침하기에 좋은 자료의 요건이 아닌 것은?
① 신빙성이 있어야 한다.
② 출처가 분명해야 한다.
③ 다양하고 풍부해야 한다.
④ 참신하고 새로워야 한다.
⑤ 여러 가지로 해석이 가능한
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개관을 받아 적고, 텍스트를 읽고, 설명을 듣는 것이 전부였다. 입시위주의 교육이었기에 시험에 나올 만한 상징성이나 중요한 부분들만 수업을 듣고 작품감상에 대한 이야기는 전혀 이루어지지 않았다. 이후 고등학교를 졸업하고 대학에 들
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인터넷-나랏말(nalamal.info) , 네이버 뉴스 검색(news.naver.com) 1. 국어과 지도 목표
2. 학년목표
3. 단원명
4. 단원 개관
5. 단원의 학습 목표
6. 관련 단원
7. 지도상의 유의점
8. 단원지도계획
9. 본시학습 지도계획
10. 평 가
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삶과 생각의 삶 사이의 빠른 움직임이 있다.
11학년: 교사는 질문을 받는다. 우리는 어디로 가는가? 도대체 무엇이 문제인가? 이 모든 것이 대체 무슨 의미가 있나? “왜?”가 가장 중요해지며 인식의 성숙함이 보이기 시작한다.
12학년:아
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삶의 특징을 사실적으로 그려 내거나, 그 시대 또는 사회 구성원의 삶 의 틀을 정확하게 포착하여 그려 내는 경우에는 이를 반영이라 한다. 반영은 인간의 삶을 규정하는 법 칙성을 그려 내는 쪽이라 할 수 있다.
독자는 이러한 문학의 현실
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개관
1. 기관 또는 단체의 제도적 설립·운영 배경
1). 목표 2). 문제의 배경
2. 이용대상
Ⅲ. 해당분야에 대한 개관
1. 효은 기관 설립
2. 기관 또는 단체의 비전, 미션, 목적
1). 비전 2). 미션 3). 목적
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개관
1. 기관 또는 단체의 제도적 설립·운영 배경
1). 목표
2). 문제의 배경
2. 이용대상
Ⅲ. 해당분야에 대한 개관
1. 효은 기관 설립
2. 기관 또는 단체의 비전, 미션, 목적
1). 비전
2). 미션
3). 목적
3.
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본다.
10
유인물 활용 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 학습 환경 : 고등학교 1학년 남녀혼반 중상위 학급 지도수업.
Ⅲ. 단원개관
Ⅳ. 구성 방향
Ⅴ. 단원학습목표
Ⅵ. 단원 학습 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점
**지도안.
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개관기념 학술심포지움 자료집", (사)부산민주항쟁기념사업회.
이병천(2000), '새천년의 벽두에서:우리 시대 삶에 대한 하나의 성찰', 월간 [세상만들기], 5월호
이순항 편(1995), [21세기를 향한 창원시의 좌표와 발전과제], 창원상공회의소, 창원.
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.학습지도안(4.효과적인 표현)
(1) 민족 문화의 전통과 계승
(2) 눈길
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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