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있다. 아이들이 감각과 행동 발달에 의존하는 초기 상태가 지나갔기 때문에, 크기에 있어 훨씬 작은 세 번째 막대세트는 보다 복잡한 산수 문제와 숫자를 다루기 위한 칠판과 관련되어 사용된다.
3.교구들은 앞으로의 학문을 위해 간접적으로
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칠판에 풀어준다.(다소 어려울 수 있으므로 시키지 않는다.)
.확인학습을 풀게 한다.
.두 명의 학생을 시켜서 풀게 한다.
.정답을 확인한다.
.설명을 듣는다.
.칠판을 보며 이해한다.
.한 학생은 교구를 이용하여 최대공약수와 최소공배수를 찾
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칠판 등도 흔히 활용되는 교구들이다. 이러한 교구나 교재를 선정할 때는 교수방법이나 집단의 규모, 참여자의 특성, 교육현장의 물리적 시설 등을 고려해야 교육효과를 높일 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교
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교구의 고안. 제작. 활용에 관한 새로운 인식과 관심을 갖게 하는 데 많은 공헌을 하였다. 최근에는 지역 교육청별로 우수 유아교육 교재. 교구를 선정하여 전시가 이루어지고 있다.
현재 상업용으로 판매되는 교재. 교구에는 도서, 칠판 환등
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교구와 보조교재
가)칠판
나)플립챠트
다)오버헤드 프로젝트
라)슬라이드
마)영화나 슬라이더 상영
바)비디오 테이프
사)레코드, 카셋테이프
아)TV
자)표와 그래프
. 교실 밖의 경험
가)브레인 스톰밍
나)역할극
다) 사례분석
라)위원회
마)감
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교실환경은 흥미 영역이 거의 없고 사물함, 책걸상, 피아노 칠판 등 필수적인 학습자료를 제외하고는 교재·교구가 별로 많지 않은 것이 특징이다. 이 프로그램의 실내구성은 하나의 커다란 방과 3개의 작은 방으로 되어 있는데, 큰 방에서는
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칠판 등 필수적인 학습 자료를 제외하고는 교재교구가 별로 많지 않음
실내구성: 하나의 커다란 방과 3개의 작은 방, 큰 방에서는 유아 전체가 모이는 곳, 작은 방은 소집단 학습지도활동에 사용
교실환경 예
평가
디스타 프로그램을 경험하
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칠판 위주의 수업방식에서 벗어나 그룹활동과 적절한 교구를 사용함으로써 수학적 개념을 이해하는데 도움을 주고, 학습 보조도구로써 계산기나 컴퓨터를 효과적으로 활용하여 수업의 질을 개선해야 한다.
셋째, 실생활이나 다른 교과영역
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교구들은 자석이 있어 칠판에 붙일 수 있게 제작한다.
□인사왕 스티커
[활동3]
역할극을 통해 상황에 따른 인사말 실천하기
▶학생 두 명을 어른과 인사할 사람으로 정하고 서로 번갈아 가며 인사를 하도록 한다.
-이제 우린 여러 상황에 대
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칠판이나 VTR과 같은 교구 또는 매체와 구별될 수 있다.
교재의 기능으로는 언어에 대한 정보를 제공하는 설명적/지시적 성격, 실제 사용되는 언어의 경험을 제공하는 경험적 성격, 자극을 통해 언어 사용을 이끌어 내는 유인적 성격, 언어
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