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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년 여성의 운동증진교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(7회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램을 실시하여 그 전과는 몰라볼 정도로 생활 전반에 많은 변화가 있었다. 정식군은 기본 문제의 원인이 되었던, 가족치료와 전반적인 여러 부분의 치료를 받았는데 각 세부 목표들이 모두 잘 진행되어 문제들이 개선되었다. 인지적인
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세부내용
1949년 타일러가 제시한 교육과정 모형은 고전적 모형으로 목표모형이라고 한다.
타일러의 모형에서 교육목표는 자료를 선정하고 내용을 결정하고 수업절차를 개발하고 시험문제를 준비하는 기준이다. 따라서 교육프로그램의 모
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계획서 작성 및 제출, 사업 계획 복지부 제출·심사 및 최종 배분액 확정, 사업 모니터링·컨설팅, 사업성과 평가 및 환류의 순서로 진행이 된다.
지역사회 통합건강증진사업은 13개의 사업분야인 금연, 절주, 신체활동, 영양, 비만, 구강, 심뇌
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1. 청소년 흡연
2. 흡연예방교육
Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
Ⅳ. 대상 선정 및 교육계획
1. 흡연 예방교육 기획 대상 집단의 사회 인구학적 특성
2. PRECEDE 진단 과정
3. 예방교육의 설계 및 학습지도계획서
Ⅵ. 참고문헌
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프로그램별 수준평가
이름 : 이 은 희
NO
증 상
아주그렇다
상당히그렇다
웬만큼그렇다
약간그렇다
전혀
1
집중이 잘 안된다.
2
안절부절 한다.
3
소화가 잘 안되지 않는다.
4
가슴이 답답하다.
5
배가 아픈 적이 있다.
6
만사가
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프로그램별 수준평가
이름 : 이 은 희
NO
증 상
아주그렇다
상당히그렇다
웬만큼그렇다
약간그렇다
전혀
1
집중이 잘 안된다.
2
안절부절 한다.
3
소화가 잘 안되지 않는다.
4
가슴이 답답하다.
5
배가 아픈 적이 있다.
6
만사가
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1) 문제점의 중요성
2) 사례
3) 개선방안
(1) 공평한 보건의료서비스 정책
(2) 지속적인 측정과 연구
(3) 소수집단에 대한 관심
(4) 실질적인 프로그램 마련
(5) 지방정부의 적극적인 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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1) 문제점의 중요성
2) 사례
3) 개선방안
(1) 공평한 보건의료서비스 정책
(2) 지속적인 측정과 연구
(3) 소수집단에 대한 관심
(4) 실질적인 프로그램 마련
(5) 지방정부의 적극적인 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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1) 문제점의 중요성
2) 사례
3) 개선방안
(1) 공평한 보건의료서비스 정책
(2) 지속적인 측정과 연구
(3) 소수집단에 대한 관심
(4) 실질적인 프로그램 마련
(5) 지방정부의 적극적인 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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