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금연교육 시간에 배정한다면 매우 효과적인 교육을 할 수 있을 것이다.
셋째, 단위 학교별로 지역사회의 환경 특성과 인적물적 여건 그리고 학교 내부의 실정을 반영하여 창의적이고 효율적인 금연지도프로그램을 개발하여 지속적으로 운영
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금연교육 효과, 연세대학교 보건대학원 석사학위논문
노승욱(1995), 흡연의 위해와 금연프로그램에 관한 연구, 신흥전문대학
인제대학교 교육대학원, 고등학생에 대한 인지, 행동적 금연 프로그램의 효과에 관한 연구
하버드 브리인(2002), 나는
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금연 정책을 수행하기 위한 여러 가지 추진 방향을 제언하였다. 현재 국내에서도 흡연자들의 금연 활동을 돕기 위한 여러 가지 프로그램들과 비흡연자들의 간접흡연을 막기 위한 여러 가지 제도적 장치들이 마련되어 있다. 하지만 앞서도 언
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금연 교육 및 홍보를 중심으로 금연사업을 추진 해오고 있는데, 이는 7억 규모에서 2004년 80억규모로 증가 되었으며, 2005년에는 금연클리닉, 금연 상담전화 등 흡연자를 위한 금연지원프로그램이 마련됨에 따라 사업예산도 231억으로 증가 I
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금연에 필수적인 의지력을 확실히 발휘하기 위해서도 딱 끊는 방법이 더 효과적이며 대부분의 금연프로그램도 이 같은 단연법을 적용하고 있다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
우리나라에는 담배가 임진왜란 때 소개되었고 병자호란 때 비로소 담배 묘
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금연에 대한 정보를 주는 환경이 전혀 없음
교육적조작적 진단
소인 요인
흡연의 유해성에 대한 정보의 부족
자신의 건강 상태에 대한 정보의 부족
가능 요인
금연의 필요성에 대한 프로그램의 부족
금연을 지지해 줄 수 있는 사회적 지지도
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일반적으로 흡연기간이 성인보다 짧기 때문에 아직 흡연이 습관성 내지 중독성일 경우가 적어 성인보다 금연을 쉽게 할 수 있다.청소년을 위한 금연프로그램이 성인을 위한 프로그램보다 효율성이 높은 것은 이러한 이유.
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금연교육이 청소년 흡연지식, 태도 및 행동에 미치는 영향. 석사학위논문.
명지대 사회교육대학원.
오경자. (1999). 흡연의 심리학. 학사학위논문. 연세대학교 심리학과.
임소연. (1996). 금연교육 프로그램이 흡연행동 변화에 미치는 효과. 석사
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흡연한 사람의 분율 (보건복지부, 질병관리본부, 교육과학기술부)
Ⅱ. 목적 / 목표
항목
영향
목적
**시의 청소년 흡연량을 감소시킨다.
목표
보건 프로그램에 참여한 청소년의 흡연량을 50% 감소시킨다.
Ⅲ. 계획안
6주완성 금연 프로그램
1주
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간호학과 시뮬레이션실습 금연프로그램계획서, (교육목표,도입, 전개, 정리, 평가, 기대효과 포함)
목차
1. 프로그램명
2. 소요시간
3. 교육목표
4. 도입
5. 전개
6. 정리
7. 평가
8. 기대효과
1. 프로그램명
프로그램명은 “
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