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체육 이론적 배경
1. 생활체육의 필요성
2. 생활체육의 개념
3. 생활체육의 목표 및 가치
4. 생활체육의 역할
Ⅲ. 한국 생활체육 운영 실태분석
1. 체육시설 비교의 의의
2. 공공체육시설 현황
3. 생활체육시설 지원 현황
4. 동호인클럽 육
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중등 교육에서 가장 중요시 되는 창의력 형성단계의 기초교육중심이 아니라 획일화되고 정형화되는 주입식 교육으로 일관된 문제점으로 나타나게 된 것입니다.
창의력을 키우는 학습방법만이 미래교육의 핵심입니다.
세계는 다양한 방법으
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방과후 학교 위탁 교육 계약서
제1조(교육시간 및 장소)
제2조(강사자격 및 구비서류)
제3조(강사 복무 및 준수사항)
제4조(강사료 지급사항)
제5조(대체강사)
제6조(발표회 및 강좌운영)
제7조(계약해지)
제8조(퇴직금 및 상여금)
제9조(
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방과후 교육활동의 문제점
1) 방과후 교육활동에 대한 이해부족
2) 교사와 학생의 부담 가중
3) 사교육비 경감효과 미흡
4) 외부강사의 자질과 책무성 부족
5) 재정지원 문제
Ⅱ. 방과후 교육활동의 개선방안
1) 교사의 자질을 검
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후원, 사회단체, 쇼핑센터, 자영업(미용실, 제과점 등), 청소년수련시설
기타 사회자원
문화체육시설, 오락시설, 상담센터 등
자료 : 여성가족부(2009)
이러한 네트워크를 더욱 강화하여 방과후 아카데미의 운영에 실질적인 도움이 되도록 할 필
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방과후 학교운영현황’
‘친환경 그린스쿨’, 문화체육관광부 통계자료
‘2010, 스포츠클럽 현황’, 교육과학기술부 통계자료
2010, 문화체육관광부, ‘체육백서’
http://blog.daum.net/kispa/18210200 성문정의 생각키우기 웹 블로그
이문용 (2004) 중등
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공하는 것도 무엇보다도 중요하다고 본다. 따라서 우선 돌봄강사에 대한 지원 및 인력을 확보하고 이들에 대한 보수교육 및 연수를 추진함은 물론, 돌봄교실 운영에 있어서 현직 돌봄강사들
이 느끼고 있는 산재한 문제들을 우선적으로 해결
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유학의 극성의 문제점을 해결하기 위한 방안 중 하나로 우리 교육의 경쟁력을 키워서 우리가 외국에 나가지 않고도 국제적 경쟁력을 갖출 수 있도록 우리 교육의 경쟁력을 측정해야 할 것이다. 이를 위해서 우리나라에서 제일 선호하는 미국,
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방과후 아동지도의 지도자를 교사, 사회복지사, 보육교사 중 어느 하나로 획일화 할 필요가 없다. 이러한 전문가들이 각기 가진 전문성으로 아동과 청소년에게 도움을 줄 수 있고 체육지도자, 사회교육전문요원, 청소년지도사 등도 필요한 역
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방과후교사
1,038
시간연장 보육교사
2,948
24시간 보육교사
116
소계
127,079
특수교사
1,037
치료사
467
간호사
571
영양사
575
취사부
9,650
사무원
852
기타
3,850
계
175,729
출처: 보건복지가족부. 2008. 김성경, 김혜영, 최현미「아동복지론」2010. 양서원
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