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학교폭력 안전구역으로 설정하여 등, 하교시간 등 취약시간대에 경찰력을 집중 투입하여 예방 단속활동을 강화하고 있다. 순찰, 형사활동 등 가시적 경찰활동을 지속적으로 전개하고 있다. 안전구역 진입로에 표지판 설치하고, 교사 등과 합
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교원자격연수 표준 교육과정을 기본 모형으로 연수기관에 제공하고 자율적인 선택권 부여 등이다.
가)1급 정교가 자격연수 과정
1급 정교가 자격연수 과정은 각급 학교의 중견교사로서 교과활동, 특별활동, 학생생활지도, 담당하는 교과목에
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교직원이 참여하는 교육과정 연구 위원회를 조직하고 그 활동을 활성화해야 한다.
단계형 수준별 교육과정의 운영에서 소규모 학교일수록 교사 확보가 어렵기 때문에 교육청 단위의 다양한 행정 조치가 필요하다. 따라서 기간제 교사, 순회
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향은 남교원이 여교원에 비하여 훨씬 더 높게 나타나며, 초등학교에서 중학교를 거쳐 고등학교로 넘어가면서 더욱 심화되고 있는 것으로 나타나고 있다. 따라서 교원들이 과연 남녀 학생들을 구분하지 않고 삶에 필요한 다양한 가치관 및 태
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교육과정 개설
⑦ 현장교사에 대한 자율연수의 확대와 추수지도
Ⅸ. 결론
교육의 내용은 정보화 시대에 적합하게 변화해야 한다. 교육은 모든 국민을 대상으로 어려서부터 실시하기 때문에 학교에서부터 정보화 교육을 실시해야 한다. 이를
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교수-학습 방법을 향상시키는 도구로서의 ICT의 잠재력을 고찰하고 상호 작용, 학생들의 반응을 반영한 수업 계획안 보강 등의 내용을 교육한다. 그리고 교사들이 ICT를 사용하여 정보를 교환하고 공유하도록 다른 학교의 교사들과 전자 우편
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학교사회사업의 문제점 및 과제
1. 우리나라 학교사회사업의 문제점
① 제도의 개념에 대한 불명확성을 들 수 있다.
교육부의 학교사회사업제도 도입계획이 일부 언론기관에 보도되면서 학교사회사업제도에 대한 개념에 대한 일반인들의 혼
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학교운영 대부분은 수업료로 충당하기 때문에 교육의 질보다 학생 수 확보에 관
심이 컸다
(2) 중등교육
- 수익자부담원칙에 입각한 학부모 부담 전가
- 학교운영비용을 민간 위탁하는 사학진흥정책
(3) 고등교육
- 등록금에 의존하는 사립대
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교사
학생
조작활동
관찰평가
자기평가
단추를 통한 나눗셈의 검산 원리를 이해하고 있는가?
②
교사
수준별 학습
지필평가
능력에 맞는 학습활동을 선택하여 해결할 수 있는가? 1. 단원명 : 4. 나눗셈 (4/6)
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습
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교육정책과， 학사지원과， 사학지원과의 하위기관으로 구성되 어 있으며， 대학 및 대학원 교육의 기본정책 수립， 대학학사제도의 기본정책 수 립， 대학수학능력시험 기본계획 수립， 사립대학 재무회계제
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