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학교제 도는 철저하게 이데올로기적 도구로 인식되었음. 따라서 남북한은 똑같이 국민교육 으로서의 학교제도를 일찍부터 정비하고 확대시켰음
(2) 한국 학교제도의 상황
① 해방직후 국가재정의 빈약으로 시립학교가 많이 설립됨
② 사립
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학교과정
충북청주
대안학교(종교)
기타
교육공동체
교육담론/포럼/여론조사/대안학교/청각장애/교육통계/심리검사
사이버
기타
글로벌스쿨
세계한국어린이온라인공동체/한국초등학교학급과해외거주
사이버
기타
김용근의발도로프교육
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교육계획 : 교육의 목적을 달성하기 위한 미래의 활동에 관한 합리적 준비과정
14.교과 전담교원제
-초등학교에서 음악미술체육영어, 기타 교과의 전담을 위하여 각 학급담당교사 이외에 학교별로 3학년 이상 매 3학급 마다 교사 0.75인씩을 두
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교장선출보직제는 학교자치 시스템과 함께 교사를 중앙집권적 행정 말단의 수동적인 집행자가 아닌, 교육의 전문성과 자율성을 가지고 교육정책을 수립할 수 있는 적극적인 교육주체로의 전환을 가능하게 할 것이다. 경직된 수직구조가 수
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교육과정은 유치원에서부터 고등학교에 이르기까지 정규과정 혹은 특별과정으로 영재들이 자신의 영재성을 계발해 갈 수 있도록 다양한 프로그램을 제공하고 있다.
- 유치원 수준 : 예능(visual and performing arts)영역이 지배적이다.
- 초등학교
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학교성적 :
3. 신체조건 :
4. 성 별 :
5. 연 령 :
6. 인 격 :
7. 기 타 :
활동지 1.
나의 미래 직업
( ) 초등학교
( )학년 ( )반 ( )번
이름 ( )
활동지 2.
♡ 나의 이력서 ♡
( ) 초등학교
( )학년 ( )반 ( )번
이름 ( )
이름
성별
남 .여
연령
세
주소
☏
나의 특
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학교 교육과정에 강한 영향력을 주고 있으나 여전히 그 개혁적인 분위기 조성이 부족함을 나타내고 학교 교육과정의 편성시에 「참고 자료나 정보가 매우 부족하며」, 또한 학교 교육과정 편성에 있어 아직 교사들의 경험이 부족하고 그 역
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교육 전반에 걸친 서비스를 제공하여 비장애 유아들과 함께 교육하는 방법으로 장애유아를 일반 교사가 직접 지도하고 특수교사가 도움을 주는 교육
분리교육 : 장애유아를 각급 특수학교 유치부, 유아 특수학교, 유치원 특수학급에 입학시
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교사 지도
학교의 규칙제정 및 준수 요구
학내 의사 소통 미흡
실질적/학생중심
ML한 규칙제정 및 준수
학내 의사 소통의 민주적 체제
행 재
정지원
지시/감독 위주 행동
하드웨어 위주 예산 집행
서비스 중심 행정
소프트웨어 위주 예산, 집행
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학교 때 여자 친구가 없었을 뿐만 아니라 여자와 제대로 이야기해 본 일이 없습니다. 가끔은 일기장에 이런 글도 썼습니다. “이 세상에 외계인이 없을지도 모르지만 나에게는 있다. 그것도 이 세상 인구의 절반을 차지하는 외계인이 있으니
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