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교육이면서도 '수평적 차별성'을 가질 수 있게 될 것이다.
6. 교장의 평가는 다시 말해 학교 경영의 평가라고 말할 수 있다. 그러므로 학생들에게 유용한 학급운영이 세워지고 실행해 나갈 것이다.
: 교사, 교감 또는 학부형이 교장선생님을 평
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교육에 대해 전면적인 손질을 주문하기는 처음이다.
OECD는 “중등 교육단계에서 학교에 더 많은 자율성과 책임성을 부여하고, 학교와 교과과정에 대한 학생의 선택 폭을 확대해야 한다”며 평준화를 근간으로 하는 우리나라의 획일적인 교육
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교사들에게 맡겨야 한다고 본다. 다만 교사들도 인격적으로 문제가 되는 체벌이나 아픔이 되는 사고는 스스로 책임을 져야한다는 생각으로 방법과 시행에 신중을 기해야 한다.
(元金常 초등학교 교사 강원 영월군)
* 반대론
[교육부] 초중고
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학교의 시설과 교재, 교구 등의 이동이 자유로와 학습공간을 효 율적으로 이용하는 일
마)교사들과 아동들의 교수, 학습 집단 조직을 가변성있게 조정하는 일
바)평가는 질적평가로 전환함
4) 교육과정 지원의 연계방안
가) 유치원, 초등학교
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교사의 아침 조회에 대한 인터뷰가 이어진다.
월요일이면 대부분의 초등학교 운동장에 전교생이 모여 조회를 합니다. 흔히들 '운동장 조회', '애국조회'를 하는데 우선 운동장에서 전교생들이 반별로 모여 줄서기를 합니다. 그리고 '국기에 대
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교사들에게 어차
피 자신은 근무기간만 채우면 다른 학교로 전근을 갈 것이기 때문에, 한 학교
에서 최선을 다할 필요가 없다는 식의 냉소적인 의식을 심어준다. 이러한 의식
은 "학교가 월급 주나, 국가에서 주는 거지" 라는 말로 표현되기도
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교수·학습이 제공되도록 해야 할 것이다. 마지막으로 이 모든 유상 프로그램의 경비는 실비로 책정하여 사설학원보다 저렴해야 소기의 목적을 거둘 수 있을 것이다.
※참고 문헌※
1. 권태춘(2001), 「초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효
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교육 강화(95년 5월 발표), 초등학교 통합운영(96년 2월), 학교 폭력 근절(97년 6월), 기초학력 미달자 특별 교실(97년 6월), 자립형 사립고(95년 5월) 등이 그 예다. 특히 대학 입학 제도 개선 방안은 현재 시행되고 있지만 많은 학생 학부모 교사에게
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자기 자식과 함께 살아가야 할 다른 학생들도 자기 자식처럼 생각하여야 건전한 사회발전이 가능하다는 인식이 있어야 한다. 학생도 교사에 대한 존경심 없이는 진정으로 배우는 것이 없어 자기 손해임을 학생들이 인식하여야 한다.
학교운
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초등학교
교 장
12.전남지회장
제 두 봉
화순오성초등학교
교장
13.경북지회장
권 기 웅
경산초등학교
교 장
14.경남지회장
안 승 대
경남도교육청
장학관
268-1266, 016-599-4955
사무국장윤갑석(산호초교사)
241-1649, 016-692-8539
15.제주지회장
부 창
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