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교사와 학부모가 함께 나누는 단위학교의 자율성이 확립될 때는 공교육뿐 아니라 자립형 사립학교도 성공할 수 있다. 그러나 아직은 교육을 살리기 위한 노력과 시간을 기울인 후 자립형 사립학교를 도입하는 것이 일의 순서이다.
참고문헌
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초등 영어 교육의 성격에 부합하는 구연 지도 방안이 반드시 필요하다. 기존의 지도 방법은 단순히 교사가 들려주는 이야기를 앉아서 듣는 단순 수동형의 학습자를 기르거나 혹은 영어 말하기 대회에 참가하기 위해 소수의 특별한 아동으로
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초등학교 국어과(국어교육)의 운소지도
1. 지도 목표
2. 내용 체계
1) 교육과정 분석
2) 교과서 분석
3) 교사용 지도서의 내용
3. 운소 지도 방법
1) 운소 지도 내용
2) 운소의 지도 방안
4. 운소 실현 평가
5. 발음지도의 절차
Ⅴ. 초등학교
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교사의 시조교육에 대한 인식 전환이 필요하다
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 시감상교육
1. 시감상교육의 문제점
2. 시감상교육의 새로운 동향
3. 시감상교육의 개선 방안
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 글쓰기교육
1. 글쓰기 교
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교사들의 정보 활용 인증제 실시 강화
6. 개인 홈페이지 구축 운동 전개
7. 전문 장학 자격증 제도 도입ㆍ운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
Ⅲ. 경상북도교육청의 학교도서관정책
1. 경
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15회)
Ⅴ. 토요휴업일의 교사근무
Ⅵ. 토요휴업일의 운영지도
1. 토요휴업일 등교를 희망하는 학생에 대한 지도
2. 토요휴업일 미등교 학생(나홀로 아동)을 위한 지도
Ⅶ. 향후 토요휴업일의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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초등교육이 변하고 있습니다, 1999
◎ 장만규, 장원중학교 컴퓨터·인터넷 활용 실태 분석을 통해 본 정보통신윤리교육의 문제점과 개선방안, 2003
◎ 학교체육진흥연구회, 한국 학교체육, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서울교육 새물결운동의 인성교
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학습흥미수업
Ⅷ. 자기주도적학습능력의 교사역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2. 학습 조력자로서의 역할
Ⅸ. 향후 자기주도적학습능력의 향상 방안
1. 학습 지도의 새로운 방향
2. 효율적인 학습 전략의 수립
Ⅹ. 결론
참고문헌
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중학교: 탐색기. 능력(12-13세), 가치(14-15세)
(3) 고등학교: 잠정기(15-16. 개인의 욕구, 흥미, 능력, 가치관 등을 고려한 잠정적 진로선택), 전환기(17세 전후. 개인을 둘러싸고 있는 현실을 바탕으로 직업을 선택, 시도).
(4) 대학: 졸업 후 취업을 목
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중학교 체육수업에 대한 문화기술적 분석”, 석사논문, 서울대학교 체육교육과
이재용(2004), “체육에서의 수치의 전당에 대한 예비교사의 인식”, 한국 스포츠 교육학회지, 11권, 1호, 97-111 Ⅰ 서론-----------------------------------①
Ⅱ 본론--
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