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개발과 조직학습의 전략적인 중요한 역할을 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 골먼 감성지능 네가지 요소를 서술해 보았다. 인간의 지능은 학교 공부를 하는데 있어 필요한 추상적 지능, 이해하는데 필요한 기계적 지능, 좋은 인간관계를
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지능보다 높은 경우
시각-운동 기능보다 언어적 표현, 분석, 회상 능력이 우수한 사람으로 성취 동기가 높고 언어적 관심이 많은 경향이 있다. 또한 교육이나 문화적 경험들의 주류에 동화된 사람들로 행동, 동작성 기술, 기계적 응용력은 떨
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지능을 강화함으로써 약화된 기계적 지능을 보상할 수 있다는 것이다.
80대에도 여전히 작품 활동이 왕성했던 피아니스트 루빈스타인은 텔레비전 인터뷰에서 자기관리를 어떻게 하는지에 대해 "작품의 수를 줄이고 같은 작품을 여러 번 연습
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지능인데, 이 지능이 높은 사람들의 특징은 다음과 같다.
① 그림 그리기를 즐긴다.
② 시각적인 세부 묘사에 뛰어나다.
③ 사물을 분해하기를 좋아한다.
④ 무엇인가 세우기를 좋아한다.
⑤ 퍼즐 놀이를 즐긴다.
⑥ 기계적으로 숙달되어 있
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기계적으로 응대하는 것이 아니라, 인간이 해줄 수 있는 최상의 고객 서비스를 제공하는 방향으로 업무내용을 살짝 전환하는 방법도 있을 것이다.
5. 나의 의견
얼마 전 인공지능 ‘알파고’와 이세돌 9단의 바둑 대결은 국내는 물론 전 세계
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