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이론적 배경과 주요개념
1. 이론적 배경
2. 주요개념
Ⅲ. 행동주의 가족치료 이론
1. 치료목표
2. 치료기법
3. 치료과정
4. 치료결과 및 평가
Ⅳ. 사례관리
1. Intake 및 가족사정
2. 치료계획 수립
3. 치료과정(개입)
4. 치
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부모에게 자녀에 대한 이해를 증진시키고 문제에 대하여 합리적이고 효과적인 방법을 사용하는 기술을 도와주게 된다. 따라서 부모는 기관에 대한 신뢰감을 가지고 교사의 교육방법이나 철학에 대하여 믿고 따르게 된다. 상담은 일반적으로
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부모에게 자녀에 대한 이해를 증진시키고 문제에 대하여 합리적이고 효과적인 방법을 사용하는 기술을 도와주게 된다. 따라서 부모는 기관에 대한 신뢰감을 가지고 교사의 교육방법이나 철학에 대하여 믿고 따르게 된다. 상담은 일반적으로
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이론과 실제(서울: 성원사) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Itard의 시도
1) 야생아 교육의 배경
2) 교육의 방법
3) 야생아 교육의 의미
2. Seguin의 생리학적 교육
1) 이론적 배경
2) 교육의 원리
3) 교육의 실제
4) Se
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교육사상(교육철학)
1. 교육의 개념
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육학의 5가지 기본이념
1) 교육
2) 학교
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교육과 사회진보
Ⅲ. 나토르프의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 니일의 교육사상(교육철학)
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기초정보 제공, 학생 개인차의 존재를 인식하고 그 개인차를 이해하기 위한 목적에서 수행
방법: 가정환경조사, 이전의 생활기록부 확인, 학생면담, 부모면담, 교우면담
(2) 정보제공활동
① 정보의 내용
교육정보: educational information 학생이
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부모에게 자녀에 대한 이해를 증진시키고 문제에 대하여 합리적이고 효과적인 방법을 사용하는 기술을 도와주게 된다. 따라서 부모는 기관에 대한 신뢰감을 가지고 교사의 교육방법이나 철학에 대하여 믿고 따르게 된다. 상담은 일반적으로
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주어야만 발전된 지도 방법이 나올 수 있다는 걸 명심해야 한다. ◎제8장 부모교육과 부모참여
◎드라이커스의 행동지도 원리
◎부모교육의 형태
◎기노트의 인본주의적 관계이론
◎1. 자녀 양육의 원리
2. 부모 교육의 형태
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교육을 고찰하였는데, 그의 이론에 따라 교사의 역할을 살펴보면 다음과 같다.
①기획, 관리자로서의 역할 ②관찰자로서의 역할 ③모범자로서의 역할 ④조성자로서의 역할 ⑤원조자로서의 역할
4.교수방법
Montessori는 유아를 교육하는 데 있
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