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사회복지 현실에 대한 이해, 사회복지의 증진 방법의 이론과 실제에 대한 훈련 및 교육과정이 필요하다.
② 사회복지학적 배경을 가지고 있는 지원생에 대한 훈련 모델
기독교적 정신(사회복지의 신학적 배경), 기독교 사회복지사, 교회의 인
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사회사업가의 위치
일반적으로 우리나라의 교회 안에서 아직 교회사회사업가라는 공식적인 직책은 없지만 많은 사회사업가들이 교회사회봉사와 관련지어 일하고 있다. 모델 1)의 경우 일반사회복지사는 교회사회사업가의 기능을 발휘하고
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복지의 이론적 배경
1. 장애인의 개념과 유형
2. 장애인복지의 발전과정
3. 장애인 복지와 장애인 의식
4. 장애인 실태 및 장애의 원인
5. 장애인에 대한 사회복지 정책
Ⅲ. 교회와 장애인 복지사업
1.기독교 장애인의 복지 이념
2.실천이념
3. 장
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사회복지사의 자질------------------------------------- 2
Ⅲ. 사회복지사의 기본적인윤리기준-------------------------------- 3
Ⅳ. 결론------------------------------------------------ 5
⃞ 사회복지 실천분야에서의 가족복지 과제----------------- 6
Ⅰ. 서론--------
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사회복지학과를 설치하게 되었다. 그 이후 1960년대 들어오면서 대구대학교를 비롯하여 여러 대학에서 사회사업학과를 설치, 운영하게 되었다. 따라서 1960년대 이후에는 우리나라 대학에서 사회복지를 전공한 사회복지사들이 실천 현장에서
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사회복지실천은 가족을 대상으로 하는 사회복지실천이라고 볼 수 있다. 따라서 생태체계적인 관점에서 가족문제를 사정하고 개입을 하고자 한다. 이 경우 가족사회복지사의 역할은 감정이입적 지지자, 교사/훈련자, 자문자, 가능하게 하는
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프로그램
⑨ 성역활 정체감 - 개별 성상담, 교육집단 형성해 다양한 지식 습득, 성장사회화 집단형성
5-2.장애인복지 영역에서의 사회복지사의 역할
1) 장애인복지 일터에서 보편적으로 하는 일
(1) 직접서비스
- 상담 : 장애인과 가족을 대상
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실천과정의 답습형태로 나타났으며, 심리치료와 가족치료가 붐을 이루었다. 1997년 정신보건법의 시행으로 정신보건사회복지사가 탄생하면서 사회복지계내에 법에 명기된 공식명칭을 갖는 결과를 나았다.
공공의 영역에서는 1985년부터 사회
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특수 교육, 1999
박옥희, 장애인 복지론, 학문사, 2004
한기정, 특수 유아 교육, 특수교육, 1990
남근희, 자폐아동을 위한 가정지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구
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자기결정에 대한 신념
5. 책임성과 보호의 연속성
6. 서비스 제공이 포괄성
7. 지역사회 자원의 적극적 개발과 활용
8. 클라이언트의 권리와 비밀의 보장
10-3. 사례관리 대상 인구와 특수집단을 위한 사례관리 문제
▶과제
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