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아닌 것은?
① 촉발요인
② 실제 위기 상태
③ 위험사건
④ 재결합
⑤ 취약상태
32. Yalom(1985)의 집단 변화를 만드는 치료적 인자에 속하지 않는 것은?
① 사회화 기술의 발달
② 희망적 고취
③ 특수성
④ 모방적 행동
⑤ 이타주의 문제1~32번
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유형
◈ 학습장애의 특성
◈ 학습장애의 원인
◈ 학습장애의 선별과 진단
Ⅱ. 본 론
◈ 학습장애 치료방법과 관련된 문제점
◈ 사회복지사의 역할 및 한계점
Ⅲ. 결 론
◈ 학습장애의 이론적ㆍ실천적 과제와 연구방향
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훈련
1.직업훈련의 의의
2. 직업준비 훈련
3. 직업훈련
4. 장애인 직업훈련 활성화 방안
5장 직업재활 상담사의 역할=사회복지사의 역할(현황과 함께 제시)
1. Warren & Smith (1960)의 상담사의 책임수행활동
2. 단계별 직업재활상담사의 활동
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사회복지에 대한 확고한 신념이 있어야 한다.
○ 다양한 봉사활동 경험은 취업에 도움이 된다.
○ 컴퓨터 관리 및 운전은 필수적이다.
또 다른 준비
- 사회복지를 바탕으로 다른 전문성을 갖는 사람들이 늘고 있다.
예를 들면 특수교육, 심
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프로그램을 개발하고 연구할 수 있는 선도요원 또는 전문적인 군대사회복지사가 상주할 필요가 있다 .
6) 기타
* 자원봉사활동관리 전문가(Voluntary Activities Coordinator)
- 자원봉사자들을 모집, 배치, 상담, 훈련하고 자원봉사자 활용 프로그램의
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사회복지사에게 제공되어져야 한다고 생각하고 있는 것으로 나타났다. 이에 우리나라에서도 장애학생이나 특수학급에 대한 실천적 사례들을 집중적으로 시범의 6해 볼 수 있는 여건들을 조성하여 장애학생을 지원할 수 있는 학교사회복지사
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프로그램을 개발할 수 있도록 도움으로 환자의 재활을 강조하도록 하여야 한다.
⑦ 자원봉사의 활용 면에서도 전문적인 지식을 갖고 있는 자원봉사자를 활용하도록 하여야 한다.
⑧ 정신보건사회복지사를 비롯한 전문요원에 대한 체계적이
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사회복지 실천의 목표
◎ 의료사회복지사의 역할
◎ 의료사회복지의 기술적 대상
◎ 의료사회복지사의 기본 지식과 기술
◎ 의료사회복지의 역사
◎ 의료사회복지의 정책적 현황
◎ 의료사회복지의 실천 영역
◎ 의료사회복
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사회의 정체성 회복이 검토되어야 함.
· 로스만이 제시하는 바와 같이 지역사회 실천현장에 대한 강조는 교육훈련과정에서도 꾸준하게 제기되고, 학생들에게도 지역사회 조직화의 경험이 제공되어야 함.
2) 지역복지 활동영역의 확대와 연대
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사회복지사는 전문 사회복지사로서 자질을 갖추게 될것이며, 무단한 노력, 네트워킹, 슈퍼 비젼, 연수의 과정을 거치게 될것이다. 분명한 것은 사회복지사의 상위 개념의 전문 자격자인 것이다.
둘째, 군사회복지사의 전문 영역 확보이다. 사
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