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기독교 교육 方案
한국의 기독교 교육은 급변하는 사회 속에서 제 3의 삶의 모델 형성을 위하여 힘써야 하며, 이것을 통한 기독교 교육은 신의 음성과의 진정한 대화와 역사의 미래를 내다보는 고난의 비젼 속에서 참 인간이 된다는 신앙의 근
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자기 변화를 위한 부단한 평생학습과 직장 차원은 물론 중앙정부와 지방정부 차원의 직종전환이나 직업전환 교육을 통해 이러한 문제를 구조적으로 해결하기 위해 노력해야 한다. 또한 국민이 평생학습을 통해 새로운 산업 환경에 적응하고
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교육은 개성이나 독자성, 잠재력에 따라서 자발적으로 발달과 성장을 계속하는 것을 중시한다. 다섯째, 현재의 교육체제는 교육을 문화유산을 전달하는 수단으로 보지만, 평생교육은 끊임없는 자기발달의 과정 그 자체가 교육이며, 교육을
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자기발전 뿐만 아니라 사회발전으로 이어진다.
참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
박아청(2010) 에
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교육의 진학성을 탈피하고 진정한 사회의 발전과 창조의 역할을 할 실천인을 육성하는 교육풍토의 다양화가 절실히 요구된다.
참고문헌
1. 단행본
기독교사회연구소편, 「문화와 통치」(서울 ; 민중사 1982)
김인희, 「교육과 민중문화」(서울
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교육과학사, 1985.
한승조 외, 『21세기의 도전과 한국의 대응』, 형설출판사
홍신사상신서, 『토인비와의 대화』, 홍신문화사.
윌리암 카노크 저, 황태훈·최기철 역, 『21세기 쇼크』, 경향신문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 새로운 문명을 향한 도전
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글
1. 에큐에니칼 운동의 탄생
2. 예장과 통합의 WCC 탈퇴 문제에 대한 논쟁
1) 박형룡의 삼천만환 사건
2) WCC 탈퇴문제
3) 경기노회 총대 선거 부정사건
3. 에큐메니즘에 대한 논쟁 및 비판
나가면서
참고문헌
<기독교 사상>
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교육
2. 인문성인(人文成人)교육
3. 시민교육
4. 직업과 기술의 훈련
5. 매스미디어의 교육적 활용
6. 사회교육의 형태
1) 학교중심의 사회교육
2) 준학교 형태의 사회교육
3) 사설학원 형태의 사회교육
4) 대중매체를 통한 사회교육
Ⅵ.
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우선론과 여성의 자율 문제
F. 교회의 가르침
1. 낙태 반대에 대한 성서적 근거
2. 기독교 교육으로서의 청소년 성교육
3. 미혼모에 대한 관심 입양
4. 결혼 출산을 통한 가정의 질서 회복
5. 신앙을 겸비한 의료인 배출
Ⅲ. 결 론
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교육을 통한 전문성 제고에 관한 각별한 관심이 요구된다.
그리고 현 수준에서 비행청소년의 예방은 청소년들의 비행행동을 비난하고 가해자라는 낙인을 부여하며 처벌을 가하여 그들의 자아개념을 더욱 부정적으로 만드는 것이 아니고 그
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