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기록문에 대한 상상적 접근의 일례, 동양한문학회
남태우 외 1명(2009), 우리나라 기록관리학 연구 동향 분석, 한국도서관·정보학회
신태숙(1993), 한국정부 기록보존관리에 관한 연구, 한양대학교
정부기록보존소(1982), 기록 및 자료 활용안내
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기록문의 수업모형과 지도방법
1. 수업 모형
문제파악
단원의 문종 및 동류 단원의 선수 학습 내용 확인
학습 문제 인지
차시별 학습 계획 수립
문제추구
학습 문제의 해결 방법 찾기
해결 방법을 적용시킬 수 있는 게획 수립
문제해결
관
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기록문
1. 처용랑과 망해사
Ⅲ. 처용은 누구인가
1. 불교적 측면
2. 무속적 측면
3. 역사적 사회적 측면
Ⅳ. 결 론
참고서적
후기 Ⅰ．서 론
Ⅱ. 노래와 기록문
1. 처용랑과 망해사
Ⅲ. 처용은 누구인가
1. 불교적 측
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. 청소년과 사춘기에 대해서도 있고.
1: 크게 차별(편견), 꿈, 사춘기 정도로 나눌 수 있을 듯 해.
4: 밀랍인형처럼 사는 것에서 진짜 사람처럼 사는 것으로 변화되고 있는 모습을 잘 그려낸 것 같아.
2: 마지막 부분에서 삼촌이랑 아빠가 댄스 교
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두려움이 눈앞을 가려 왔다. 이 과제를 받은 모든 학생이 다들 나와 같은 심정일 것이라고 생각하며 나의 마음을 위로하고 현장답사를 갔습니다.
친구들과 함께 현장 답사의 가장 중점적인 부분인 화장실을 살펴보고 수목원에 있는 식물들이
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