|
기록지(해석)
가족
5. 우리 엄마는 착하다.
13. 우리 아빠는-다혈질이다.
29. 우리 엄마 아빠는-착하다.
해석
부모님을 사랑하고 있지만 아버지를 조금 두려워하고 있는 것 같다.
대인관계
친구
3. 나는 친구가-많다.
4. 다른 사람들은 나를-신기하
|
|
|
노트필기를 옆에 두고 수업시간에 배웠던 내용을 바탕으로 서툴지만 열심히 분석을 시도해보았다. 생각 같아서는 심도 있는 분석을 하고 싶었지만 아직은 영화에 대해 배워야할 부분이 많은 것 같다.
좋아하는 영화에 대해 분석을 하는 것은
|
|
|
기록하라.
⑤ 규칙을 위반했을 때를 제외하고 가끔 학생들에게 규칙을 상기시켜라.
⑥ 학생들의 연령 수준에 적합한 언어로 규칙을 기술하고 논의하라.
58.수업 운영의 효율성을 높이는 기술에 대하여 쓰시오.
① 최초 활동의 통제: 최초 수업
|
|
|
기록법, 체크리스트 법 등을 사용할 필요가 있다. 그리고 실험-실습법, 실기평가, 찬반 토론법, 스피드 퀴즈, 노트필기, 구술시험, 논술형 시험, 서술형 시험 등을 수행평가로 활용할 수 있다.
여기서 시험과 검사형태로는 서술형 검사, 논술형
|
|
|
노트필기 등이 그 예이다. 여섯째, 복습전략은 시험지, 노트, 교과서 등을 이용해 학교수업 시간에 배운 내용들을 다시 한번 종합적으로 검토하는 것이다.
다음으로 행동 영역의 자기조정 학습전략들은 다음과 같다. 첫째, 사회적 환경을 조성
|
|
|
기록
(1) 특징
음성녹음과 화면녹화를 이용하여 면접과정을 관찰하고 재조사하며 분석하는 것이다.
면담이나 개입장면의 전체를 기록하는 것이므로 직접 필기하는 것보다 효과적이다.
기록 보관의 보충적인 역할로 사용된다.
교육용으로,
|
|
|
노트’로 기록했습니다. 이 노트에는 단순한 행동뿐만 아니라, 환자와 마주할 때 느낀 감정이나 판단에 영향을 미친 요인들도 포함시켰습니다. 몰입은 단순히 시간을 오래 들이는 것이 아니라, 반복과 복기를 통해 ‘감각의 정확도’를 높이
|
|
|
필기를 명확히 하며, 학생의 사고를 자유롭게 한다.
둘째, 학습내용을 이해시키는데 더욱더 효과적이며 효율적이다.
셋째, 뼈대 마인드맵이 공급된다면, 학생들은 명확히 노트하고, 적절한 정보를 기록하여 그들에게 단지 쓴 단어보다 강의
|
|
|
노트 필기(책 읽기) 마인드맵의 단계별 지도 방법
1) 1단계 : 준비
종이, 연필, 다양한 색깔의 펜- 사인펜이나 색 볼펜
2) 2단계 : 중심이미지
책 제목을 연필을 사용하여 시각적(그림, 그림+핵심 단어)으로 나타내도록 한다.
3) 3단계 : 주가지
각
|
|
|
인식시키기
1) 모델이 되라
2) 대화하고 교감하라
3) 학습을 즐겁게 만들라
4. 학습전략 지도하기
1) 수업 시간 동안 노트 필기를 하는 전략
2) 읽기 과제로부터 노트 필기를 하는 전략
Ⅷ. 영어교육(영어수업) 관련 제언
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
