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법의 평가가 이루어져야 한다. 각 교육과정에서 언급한 국어과의 여섯 가지 영역과 세부적인 학습 주제에 맞는 적절한 평가 방법을 적용하여 효과적인 평가가 이루어질 수 있도록 해야 한다.
넷째, 영역별로 독립적인 평가를 할 것이 아니라
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기말시험이 끝난 학기말로 변경한다.
2. 학생들이 수업에 집중하지 않는 이유가 시험이 모두 끝나서 앞으로 배울 학습내용이 시험에 나오지 않기 때문이라면 본인들이 배우고 싶어 하는 내용을 수렴하여 학습 내용을 선정한다. (설문지 배포
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법, 제도 및 활성화 정책 1. 지역소멸 대응을 위한 법적 기반 1) 지방소멸 대응 특별법 2) 마을기업 육성법 3) 평생교육법 4) 교육기본법 2. 마을 평생교육 활성화를 위한 제도적 지원 1) 마을공동체 지원 정책 2) 도시재생 및 지역재생 정책 3) 마을
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노력ㆍ집중이 최고"
원어민교사 수업효과는 '착시현상'…외국 일정기간 체류는 '효과'
효과적인 학습방법
1.공부계획이 결과를 결정
2.공부에 임하는 자세
3.뇌의 구조를 알고 학습하기
4.혈액형에 따른 효과적인 학습법
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기말고사 기간에 훨씬 효과적으로 공부를 할 수 있으며 시간 또한 확실하게 절약할 수 있다. 인간은 막강의 동물이라는 말이 왜 있겠는가. 나 역시도 1학년 때는 시험을 대비하는 법에 대해 전혀 알지 못했기 때문에 중간고사가 끝나고 나면
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법
Ⅳ. 일제고사의 현황과 실태
1. 현재 시행되고 있는 일제고사
2. 일제고사 시행 결과
1) 성적공개로 인한 파문
2) 임실 성적 위조사건
3) 사교육 증가
4) 교사 해임
3. 일제고사를 찬성하는 입장의 의견
4. 일제고사를 반대하는 입장
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법의 장단점
1)강의법의 장점
2)강의법의 단점
3)강의법의 보완점
6.강의법의 적용
1)강의법이 적절한 경우
2)강의법이 부적절한 경우
7.강의법의 모형
8.강의기법
1)강의준비 5단계
2)수업의 실시
9.효과적인 강의법
1)교사의
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기말고사 성적표이다.
5. 정규분포의 특성을 2가지 이상 기술하고, 자료가 정규분포를 하지 않는 이유 2가지를 간략히 기술하시오. (5점)
1)정규분포의 특성 2)자료가 정규분포를 하지 않는 이유
6. 다음을 무엇에 대한 설명인가?
7. 다음은
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과정은 사정, 계획, 점검, 권익보호와 같은 4가지 과정으로 이루어진다.
5. 사례관리자는 직접적 서비스의 실천가인 동시에 권익용호가, 조력가와 같은 간접적 서비스를 수행한다. 사회복지실천기술론 :: 기말고사 :: 예상문제집
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법 김영애 저 | 김영애가족치료연구소 | 2012.12.07
카네기 인간관계론 데일 카네기(작가) 저 | 최염순 역 | 씨앗을뿌리는사람 | 2012.11.25 의사소통기술에서 I-message기법과 YOU-message기법의 차이점을 쓰고 I-message의 좋은 사례를 제시하시오.
목
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