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이념 및 원리
1) 기초생활보장의 기본 이념과 원리
2) 기초생활보장제도 운용상의 원칙
3. 기초생활보장의 대상자
1) 기초생활보장의 수급권자
2) 부양의무자
3) 급여의 종류와 방법
4. 기초생활보장제도의 문제점 및 개선책
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과정
01. 접수단계
02. 자료수집단계
10. 사정과정
01. 사정과정의 개요
02. 자료수집단계
11. 계획수립과정
01. 개입목표 설정단계
02. 계약단계
12. 개입과정
01. 개입단계
02. 직접적 개입
03. 간접적 개입
13. 종결과 평가
01. 종결단계
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교육연구소
· 한국가족사회복지학회 1. 현대 가족의 기능
2. 가족 생활 주기
3. 현대 가족의 변화와 다양한 역기능
1) 이혼의 증가
2)아동 및 청소년 비행문제
3) 가족의 부양기능 저하
4. 한국의 가족문제의 특성과 역기능
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프로그램, 가족정체성 확립과 문화형성을 위한 프로그램 등이 가족의 안정과 복리증진이라는 목적 하에 통일성을 갖추어야 할 것이다. 이러한 실천은 우리나라 고유의 가족 중시풍토를 변화 발전시킬 수 있기에 우리의 사회복지에 크게 기여
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프로그램, 가족정체성 확립과 문화형성을 위한 프로그램 등이 가족의 안정과 복리증진이라는 목적 하에 통일성을 갖추어야 할 것이다. 이러한 실천은 우리 나라 고유의 가족 중시풍토를 변화 발전시킬 수 있기에 우리의 사회복지에 크게 기
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과정
1) 정신분석적 상담이론
2) 인지상담이론
3) 행동수정이론
5. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론의 상담 기술
1) 정신분석적 상담이론
2) 인지상담이론
3) 행동수정이론
6. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동
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Ⅶ. 장애인자립생활 지도훈련 프로그램
1. 자립생활지도의 목표
2. 자립생활기능 지도의 방법
3. 자립생활 기능의 지도 프로그램 및 유의점
1) 기본적인 유의점
2) 구체적인 유의점
3) 생활 자립 기능의 지도상의 유의점
참고문헌
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발전방안
1) 개별 맞춤형 자활계획 수립 강화
2) 민간 일자리 및 사회적경제와의 연계 강화
3) 자산형성지원제도의 확대 및 조건 완화
4) 자활 성공 이후 사후관리 강화
5) 수급자에 대한 사회적 인식 개선과 동기 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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과정
3) 진로지도의 내용과 방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를
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문제 해결의 단계
3. 연습 단계
4. 일반화 단계
Ⅸ. 창의적 사고의 지도 방법
1. 창의적인 교실 분위기 조성
1) 소집단 편성
2) 교사의 개방적, 수용적 태도
2. 문제 찾기
3. 아이디어 생산 과정
4. 수용 가능한 해결안의 탐색
참고문헌
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