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격려하였다.
가족집단치료 프로그램을 통해 대상자의 재발률을 낮추고 다른 가족의 정신건강을 유지, 증진하게 한다. 치료 프로그램 안에 모든 가족을 참여시키는 것이 중요하다. 아동청소년소개
질병에 대한 문헌 고찰
간호과정
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관련 요인
2. 학교사회환경 요인
3. 개인의 내적 특성
IV. 치료와 상담적 접근
1. 정신분석 및 정신역동적 상담
2. 행동수정
3. 사회-인지치료
4. 인지행동치료
5. 가족상담 및 부모훈련
6. 집단상담
7. 강점강화 상담
* 참고문헌
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문제에 대한 관련성이다.(Sheafor and Horejsi,1997:50) 사회복지 실천에서 공공 문제에 관심을 가지고 논의를 함은 당연한 것이다.
【출 처】
사회복지실천론 / 임은희 / 학지사 / 2005
사회복지실천론 / 도광조 / 양서원 / 2005
사회복지의 이해 / 엄
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기본적인 생활에 필요한 모든 것들을 제공받을 권리가 있다. 하지만, 빈곤 속에 처한 아동들은 이러한 모든 권리를 누리지 못하며 살고 있는 것이다. 그러나 다행인 것은 정부 및 각종 사회단체, 시민단체 등을 중심으로 빈곤아동문제를 해결
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기본적인 문제를 해결해 줌으로써 그들의 삶의
질을 향상시키고 사회통합을 도모하고자 하는 것이다.
교육 목표
지역사회 재활사업과 관련하여 각 시 도 보건소 및 복지관 재활담당실무자가 장애인
재활의 중요성과 개념을 정립하고, 지역
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기본적인 자세라고 생각한다. 특히 변화하는 사회환경에 따라 새롭게 나타나는 아동복지 이슈들에 효과적으로 대응하기 위해서는 기존의 지식과 기법에 안주하지 않고 끊임없이 새로운 것을 학습하고 적용하려는 노력이 필요하다. 본인은
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문제의 다변화 및 기존의 통제 위주 접근의 한계
7. 학교사회사업의 과제
1)학교사회사업제도의 입법화
2)학교사회사업가의 역할모형 개발
3)학교사회사업가의 교육 훈련
4)학교사회사업가의 점진적인 배치 확대
5)지역사회자원의 발굴과
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전략”.『사회과학연구 Vol.7 NO1』 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전통적 임상모형
1) 초 점
2) 목 적
3) 표적체계
4) 개입과정과 내용
5) 학교사회복지사의 과업 및 역할
2. 학교변화 모형
1) 초
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정신장애와 건강교육
Ⅴ. 정신장애와 인지행동요법
1. 원리
1) 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동요법의 방법들
1) 자기-관리 프로그램
2) 계약체결
3) 기타 행동요법들
4) 인지요법
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건강증진센터의 평가. 한국보건행정학회 추계학술대회 발표집,2014
변광인, 박성수, 김은경. 2015. 건강지향적 식생활 트렌드에 관한 연구내용 동향분석. 한국관광산업학회 . 34(-): 139-161
한국 보건사회연구원, 2020 목표설정과 전략개발 ,2013.
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