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기본용어
1. 도식(schemes)
2. 동화(assimilation)
3. 조절(accommodation)
4. 평형화(equilibrium)
Ⅴ. 피아제 인지발달이론의 기본방향
1. 조직(organization)
2. 적응(adaptation)
3. 동화(assimilation)
4. 조절(accommodation)
5. 평형(equilibration)
Ⅵ. 피아제 인지발달
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절차에 따라 대학 또는 전문대학의 장이 수여할 수 있다.
참고문헌
김국현(2006), 학점은행제도의 정책과정에 대한 평가
교육부(1999), 성인들의 평생학습을 위한 학점은행제, 한국교육개발원
김신일 외(1997), 평생학습법의 기본방향과 시안, 교
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학습방법론. 서울: 양서원.
이영자 이기숙 이정욱 저(1999). 유아교수 학습방법. 서울: 창지사.
이성호(1999). 교수방법론. 서울: 학지사.
유아 도덕성 함양을 위한 토의 학습 활동의 활성화 방안. 1997년 서울시 시범 유치원 운영 보고서. 서울
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학습요구 및 필요 분석
6) 학습요구 우선순위 결정
7) 학습목적ㆍ목표 진술
2. 평생교육 프로그램 설계
1) 대상 학습자의 특성 분석
2) 프로그램 내용선정
3) 프로그램 내용조직
4) 프로그램 내용 및 교수방법의 통합
5) 프로그램의 문서화
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학습의 준거
5. 체크리스트 관찰
1) 감정의 수용
2) 칭찬이나 격려
3) 학생의 생각을 수용하거나 사용하기
4) 질문
5) 강의
6) 지시
7) 학생을 비판하거나 귄위를 정당화함
8) 학생의 말-반응
9) 학생의 말-주도
10) 침묵이나 혼돈
Ⅷ. 향후
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도덕과 통일교육의 효과적 실천방안 연구2002.2, 최영우(석사학위논문)
3. 통일에 대비한 남 북한 교육통합에 관한 연구2000.2 임선택(석사학위논문) 1. 통일의 의미
2. 조국 통일의 당위성
3. 통일교육에서 강조할 내용
4. 통일교육의 지도
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개선방안
1. 학생측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
2. 교사측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
3. 학부모 측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
4. 교육환경 측면
1) 문제점 진단
2) 개선방안
Ⅶ. 수행평가의 본질과 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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증가
2. 건강보험통합의 지연에 따른 도덕적 해이
Ⅶ. 건강보험(국민건강보험) 재정안정의 재정관리개편
1. 재정수입관리방식 : 보험료 결정방식의 개선
2. 재정지출관리방식
1) 양입제출의 원칙
2) 상대가치제도의 개선
참고문헌
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학습의 비교
3) 협동학습의 특징
4) 협동학습에 대한 오해
3. 협동학습의 효과
1) 인지적 효과
2) 정의적 효과
Ⅲ. 협동학습의 실천
1. 협동학습의 준비
1) 사회적 기능의 훈련
2) 모둠 세우기
2. 과제 선정
1) 과제 선정의 원칙
3. 모
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영역으로 묶어서 학생이 학습하도록 조직한 교육과정이다.
3) 현성교육과정
교육좌정의 일방적인 사전계획을 배척하고 교육현장에서 학습자의 요구와 경험을 중시 제 1 절 개 관
제 2 절 주요교육과정
제 3 절 교육과정 구성절차
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