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쓰는 것은 가능할지도 모른다. 그러나 소설『태백산맥』을 제외하고 한국현대문학사를 쓴다는 것은 문자 그대로 “완전히 불가능하다.”. 박명림,「『태백산맥』,‘80년대’그리고 문학과 역사」,『문학과 역사와 인간』, 한길사, 1991, 52쪽
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1. 교육목적
2. 교육과정
3. 교육방법
4. 현대적 이해
Ⅳ. 조선 실학 교육사상(교육철학) 반계 유형원
1. 실제에서의 인식
2. 기준의 객관적 정립
3. 실학에서의 본말론
Ⅴ. 조선 실학 교육사상(교육철학) 성호 이익
Ⅵ. 조선 실학 교육사
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자기소개서(자소서)의 작성 요령
1. 성장배경
2. 성격
3. 학창생활
4. 지원동기
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 중요성
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예시문 1
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격 및 취미사항
3. 지원동기 및 포부
Ⅳ. 자기소개서(자
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예문서원
신동준, 2007, 순자론, 인간사랑
안외순 역, 2006, 순자와 한비자, 타임기획
이지한, 2005, 순자, 자유문고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 순자의 예와 법
1. 순자의 예와 법가사상은 본질적으로 다르다.
2. 순자가 바라본 하늘
3. 인간의 능동적 참
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따른 주거생활양식의 특성
① 초가와 안방
② 부엌
③ 사랑방
④ 대청과 누마루
⑤ 온돌문화
⑥ 담장과 문
⑦ 신발을 벗고 방에 들어가는 문화
3. 한국 주거생활양식의 특성에 대한 분석
Ⅴ 결 론
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(한국어번역)의 시제표현방법
1. 我的那位同學說, 這稿子要是送到他手裏, 他非給退回去不可, 要不然將來算起?來, 算誰的
2. 孫老師!···?看何老師這事應該?樣辦?? 妥協?
3. 我?喜歡???. 可是???不喜歡我, 喜歡???
Ⅸ. 결론
참고문헌
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론에 관한 비판적 연구, 한국외국어대학교 대학원, 홍성욱
9. 정부형대의 비교 연구, 연세대학교 행정대학원, 손성문
10.정부형태의 이념적 기초와 그 기본유형, 연세대학교 대학원, 이연숙 -참고서적- 1.헌법학원론, 1998, 법문사, 권영성
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1995
국제퇴계학회 http://www.toegye.ne.kr/ Ⅰ.머리말
Ⅱ.퇴계 이황(退溪 李滉, 1501~1570)의 생애와 저술
Ⅲ.퇴계 이황의 주요활동
1.학문과 수양법
2.교육
3.정치
Ⅳ.퇴계 이황의 사상
1.양명학 비판론과 거경궁리의 방법론
2.이기론(理
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예문서원, 1998
<조선조 후기문학과 실학사상>, 최철, 정음사, 1987 Ⅰ. 서론
1. 연암 박지원에 대하여
2. 실속 있는 알찬 학문 실학
1) 이우영 교수와 천관우 교수의 실학 분석
2) 실학의 철학적 기반
(1) 명보다 실을 중시한다.
(2) 우주
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론; 誠意正心을 중심으로> , 한국교육사학, 1998.
이강대, <주자학의 인간적 이해>, 예문서원, 2000.
황의동, <한국의 유학>, 서광사, 1995.
이강대, <자학의 인간적 이해>, 예문서원, 2000.
<율곡의 사상과 그 현대적 의미>, 한국정
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